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- 2021-08-21 发布于湖南
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一、单项选择题
1. 根据归因理论,学生在后续的学习中,不会增强今后的努力和坚持,对未来行为不具有激励作用,是因为
学生习惯把失败归因于 ( ) 。
A. 努力不足
B. 能力不够
C. 运气不好
D. 情绪不好
2. 小明按时完成作业,妈妈就不再罚他洗碗,使他养成做作业的习惯,这运用了行为原理的 ( ) 。
A. 消退
B. 惩罚
C. 正强化
D. 负强化
3. 小 A 在考试结束之后, 想放松一下心情, 于是选择去电影院看一场轻松的电影, 这体现了动机的 ( ) 。
A. 激活功能
B. 指向功能
C. 维持功能
D. 调节功能
4. 小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱、焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降。小燕存在
的心理问题是 ( ) 。
A. 焦虑症
B. 神经衰弱症
C. 强迫症
D. 抑郁症
5. 儿童在幼儿园、小学、中学接受正规教育,通过在游戏、学习、劳动等活动中不断地练习、模仿和认同,
逐渐习得社会性规范,形成各种角色观念,如性别角色、家庭角色、同伴角色、学校中的角色等,并能有意
识地调节控制自己的行为,此时自我意识的发展进入 ( )
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