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会计学原理教学改革研究 摘要：会计学原理课程本应突出实践教学环节，注重动手能力的培养，但大多数会计学原理课程仍然采用传统的培养模式和教学方法，不利于学生的实践能力的提高。针对高校会计学原理教学中存在的问题，提出了进一步的改革建议。 关键词：会计学原理；案例教学法；教学改革 会计学原理这门课程的专业知识是管理类专业学生必须掌握的内容，对于财经类专业学生的后续专业课程学习更是至关重要。但是，在教学实践中，仍然存在偏重理论教学、教学方式单一、呆板等许多问题，学生难以理解并掌握和实际操作。由此可见，持续推进课程教学改革不单是必要的而且教改任务艰巨。为使会计专业理论与实践更好地衔接，从而提高学生的综合应用能力，该课程有必要根据会计专业培养目标来重新整合教学资源，从教学内容、教学手段等各个方面来实施改革。 １《会计学原理》课程教学中存在的问题 １．１重理论教学，轻实践教学。《会计学原理》属于实践性、应用性很强的课程，在教学中绝不能简单采用“从理论到理论”的教学方法。但部分教师的教学理念还属于传统的教学理念，不是很重视运用新的教学方法，社会实践经验也少，同时也出于考证的目的，在教学中注重理论知识的传授，不重视实践教学，对学生实践技能的培养不够。偏重于理论教学，仅仅通过教师在课堂上讲解会计学的基本理论、基本概念等，主要讲授会计核算、会计分录的编制