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2021年商业银行综合业务实验报告书 2021年商业银行综合业务实验报告书 PAGE / NUMPAGES 2021年商业银行综合业务实验报告书 《商业银行业务经营与管理试验》试验汇报 名 称: 《商业银行综合业务试验课程》试验汇报 姓 名: *** 学 号: *** 年级专业: *** ***年 12 月 03 日 成 绩: 评 语: 指导老师: （署名） 一、 试验人 专业: *** 姓名: *** 学号: *** 二、 试验对象 （一）试验准备 1、 专业术语说明 2、 业务步骤 3、 试验操作培训 4、 系统管理 5、 经典问题解答 （二）商业银行综合业务概述 1、 个人储蓄业务概述 2、 对公会计业务概述 （三）个人储蓄业务 1、 个人储蓄 2、 通用模块 3、 代理业务 4、 通常查询 （四）对公会计业务 1、 基础业务说明 2、 特殊业务说明 3、 特殊日期业务 4、 财务收支报账制 5、 会计备忘 6、 汇差清算体系 7、 通存通兑及资金清算 8、 系统管理说明 9、 对公业务操作 10、 通用模块 11、 信息查询 12、 对公存贷 13、 个人消费贷款 14、 结算业务 三、 试验目 本试验模拟了商业银行综合业务系统全部业务操作, 经过对本试验全部案例操作, 能够完全了解商业银行关键业务操作步骤、 业务规范、 会计核实方法及柜台业务种类, 深刻体会现代商业银行管理模式及以用户为中心现代商业银行管理思想。 本试验中, 学生将饰演商业银行一般柜员、 会计记账员、 柜台组长等角色, 以不一样角色登录系统模拟操作不一样业务, 从而达成全方面熟悉商业银行综合业务试验目。 我们学校该课程采取试验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”, 该系统最终目是经过模拟交易环境加强学生对现代商业银行理论知识了解, 训练学生实际动手能力, 满足专业课程试验、 实习及课程设计任务, 为学生走向社会提供一个理论结合实际试验环境, 促进学生关注最新商业银行信息技术, 训练学生实际操作能力, 为金融专业及其它相关专业学生走向社会提供一个理论结合实际实习环境。 四、 试验意义 伴随中国高等教育由精英教育逐步向一般教育转变, 各大学培养目标逐步倾向于培养应用型人才, 而高级应用型人才培养也恰好符合中国目前技能型、 操作型人才相对短缺现实状况。同时, 基于金融行业特殊性和保密性, 学生直接进入金融机构实习也变得越来越难。为了适应新形势要求, 各高校金融类专业基于专业教学需要, 经过采取优异银行模拟试验软件系统来营造模拟商业银行环境, 建立银行业务操作平台, 构建现代金融信息系统模拟试验室, 模拟银行实时交易过程, 方便让学生有一个完善、 实用、 真实实践环境来学习银行业务操作。 进行金融试验室建设最终目是经过模拟交易环境加强学生对现代商业银行理论知识了解, 训练学生实际动手能力, 满足专业课程试验、 实习及课程设计任务, 为学生走向社会提供一个理论结合实际试验环境, 促进学生关注最新商业银行信息技术, 训练学生实际操作能力, 为金融专业及其她相关专业学生走向社会提供一个理论结合实际实习环境。 五、 试验步骤 （一）个人储蓄业务 储蓄柜员初始操作（登录个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录）→储蓄柜员日初操作（凭证领用→关键空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→关键空白凭证查询）→储蓄日常业务操作之个人储蓄业务（开一般用户和一卡通用户→为一般用户和一卡通用户开活期储蓄账户并进行存取款、 销户操作→开整存整取账户、 部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、 存款并销户→开存本取息账户、 取息并销户→开通知存款账户、 支取部分款项并销户→一般支票账户开户、 预开户、 存款、 取款、 结清、 销户→开教育储蓄账户、 存款、 销户→一卡通、 凭证、 新旧系统凭证替换、 挂失、 解挂、 新旧凭证对照新增）→日常业务操作之特殊业务（表内记账→表外记账→信息维护→账户维护→交易维护）→储蓄日常业务之代理业务（代理协议新建→代理批量管理→逐笔代收→批量托收）→日终处理（尾箱轧帐→凭证上缴→空白凭证入库）→报表。 （二）对公会计业务 对公柜员初始操作（登录对公会计系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录）→对公日初处理（总行领用下发凭证→支行领用凭证以及凭证现金出库）→日常业务操作之对公存贷（新开用户