新人教版八年级数学教材上册第十三章《-轴对称》全章教案.docxVIP

13.1.1轴对称教学设计 【教学目标】 一、 知识与技能 了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形 成轴对称的区别与联系. 了解线段垂直平分线的概念. 二、 过程与方法 探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，体会由具体到抽象认 识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用. 三、 情感态度与价值观 欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的应泛运用和它的 丰富文化价值。 【教学重点】轴对称的概念和性质 【教学重点】轴对称的概念和性质 【教学方法】观察、作图操作、类比 【教学课型】新授课 【教学准备】多媒体、剪刀、尺规 【教学过程】 一、问题导入： 引言 对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志， 甚至日常生活用品，都可以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！ 二、探索新知： 问题1如图，把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再 打开这张对折的纸，就得到了美丽的窗花.观察得到的窗花，你能发现它们有什 么共同的特点吗？ 如果一个平面图形沿 一条直线折叠，直线两旁 的部分能够互相重合，这 个图形就叫做轴对称图 形，这条直线就是它的对称轴?这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴） 对称. 教师：你能举出一些轴对称图形的例子吗？ 问题2观察下面每对图形（如图），你能类比前面的内容概括出它们的共同特征吗？ 共