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会计多媒体教育的思索 本文 成本会计教学改进的措施 由于传统成本会计教学存在着诸多问题，所以如何改进成本会计教育教学手段，培养优秀的成本会计核算人才，是我们迫切需要解决的问题。针对目前会计教育的特点及院校资源的配备情况。解决这一问题的最优途径就是大力开展成本会计的多媒体教学。具体措施如下：1.知识结构划分板块，形成多媒体演示课件。成本会计作为一门专业性课程，它的知识结构有其自己的特点。总体包括三大部分：成本费用核算、成本计算方法和成本报表分析，它们形成一个不完全线性的树状的知识结构。在教学中需要将这些内容进行板块的划分，制作成多媒体演示课件。课件中需要充分利用多媒体资源进行表格数据、计算流程、计算方法的演示，这种演示超出了教材结构束缚，可以进行超级链接，能够给成本会计的教学带来较好的教学效果。在演示教学过程中，学生通过多媒体课件中的图表数据可以很好的了解计算中各部分的关系和来源，掌握计算方法和程序，但要注意在教学中不要过度的使用多媒体展示概念性的知识，容易造成学生的视觉疲劳。2.成本计算方法体现整体案例。成本会计计算方法实际上是将独立的各成本费用核算部分组合成某种综合计算方法。教材在编写实例时考虑到篇幅问题，数据一般只涉及一个月或一个季度，数据之间缺乏连续性，教师讲授时受时间或空间的限制。也只好将程序中的一些步骤省略，只讲重点。这样对每种成本计算方法