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;基础知识 自主学习;基础知识 自主学习;;(2)多面体
①棱柱的侧棱都 ,上、下底面是 的多边形.
②棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.
③棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是 多边形.;2.直观图
画直观图常用 画法,其规则是:
(1)在已知图形中建立直角坐标系xOy.画直观图时,它们分别对应x′轴和y′轴,两轴交于点O′,使∠x′O′y′= ,它们确定的平面表示水平平面;
(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于 和 的线段;
(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平
行于y轴的线段,长度为原来的 .;3.三视图
(1)主、俯视图 ;主、左视图 ;俯、左视图 ,前后对应.
(2)在三视图中,需要画出所有的轮廓线,其中,视线所见的轮廓线画实线,看不见的轮廓线面虚线.
(3)同一物体放置的位置不同,所画的三视图可能不同.
(4)清楚简单组合体是由哪几个基本几何体组成的,并注意它们的组成方式,特别是它们的交线位置.;1.常见旋转体的三视图
(1)球的三视图都是半径相等的圆.
(2)水平放置的圆锥的主视图和左视图均为全等的等腰三角形.
(3)水平放置的圆台的主视图和左视图均为全等的等腰梯形.
(4)水平放置的圆柱的主视图和左视图均为全等的矩形.;2.斜二测画法中的“三变”与“三不变”;题组一 思考辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( )
(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( )
(3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是棱台.( );(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( )
(5)用两平行平面截圆柱,夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.( )
(6)菱形的直观图仍是菱形.( );题组二 教材改编
2.下列说法正确的是
A.相等的角在直观图中仍然相等
B.相等的线段在直观图中仍然相等
C.正方形的直观图是正方形
D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行;1;题组三 易错自纠
4.某简单几何体的主视图是三角形,则该几何体不可能是
A.圆柱 B.圆锥
C.四面体 D.三棱柱;解析 左视图中能够看到线段AD1,应画为实线,而看不到B1C,应画为虚线.由于AD1与B1C不平行???投影为相交线,故选B.;6.正三角形AOB的边长为a,建立如图所示的直角坐标系xOy,则它的直观图的面积是______.;题型分类 深度剖析;1.给出下列命题:
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;
②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;
③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是
A.0 B.1 C.2 D.3;解析 ①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;
②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;
③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.;2.(2018·青岛模拟)以下命题:
①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;
③一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为
A.0 B.1 C.2 D.3;(1)关于简单几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种简单几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一反例即可.
(2)圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.
(3)既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.;A.①②⑥ B.①②③ C.④⑤⑥ D.③④⑤;解析 主视图应该是边长为3和4的矩形,其对角线左下到右上是实线,左上到右下是虚线,因此主视图是①;
左视图应该是边长为5和4的矩形,其对角线左上到右下是实线,左下到右上是虚线,因此左视图是②;
俯视图应该是边长为3和5的矩形,其对角线左上到右下是实线,左下到右上是虚线,因此俯视图是③.;命题点2 已知三视图,判断几何体的形状
典例 (2017·全国Ⅰ)某多面体的三视图如图所示,其中主视图和左视图都由正方形和等腰直
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