2022中小学班主任培优补差工作计划范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 2022中小学班主任培优补差工作计划范文  　　【篇一】 　　一、确定后进生名单，寻求致后原因，是做好后进生转化工作的前提条件。 　　如何了解后进生致后的原因呢?我们认为主要是从这几方面入手：一是详细查阅每位学生的档案，全面了解学生的德智体，家庭情况和特长，从中了解情况;二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别， 　　一是成绩差， 　　二是行为差， 　　三是纪律差。 　　而导致“三差”的主要原因有四个方面， 　　一是受教学因素的影响， 　　二是受环境因素的影响， 　　三是受家庭因素的影响， 　　四是受个人心理因素的影响。 　　对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。情况摸清了，原因找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际情况，就可以制订出切实可行，行之有效的后进生转化计划。 　　二、坚持“三心”、“两信”，做到理解尊重，是转化后进生工作的关键所在。 　　所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效