如何认识和理解“节约型学校”建设.docVIP

第 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。 如何认识和理解“节约型学校”建设 桦甸市白山九年一贯制学校高玉春 节约一词是指节省、节俭、减少不必要消耗。也就是说办同样的事花更少的钱或花同样的钱办更多的事。“节约型学校”是针对浪费现象提出节俭，减少资源不必要的消耗；也是针对资源不足实现资源的有效利用。对办好节约型社会有更重要意义。 “节约型学校”的模式，是提升办学效易，促进自身有效可持续发展的一种新型学校发展模式。主要体现在校园建设、后勤服务与管理及师生日常行为习惯养成等方面。 当前学校浪费现象比较严重，主要体现在重复性建设比较严重，例如我校食堂，一个不足400平方米的学生食堂，投资几十万建成，使用不足二年因为消防不达标、卫生防疫不合格等原因就开始改建、维修，年年改，年年修，维修费用超过了建设投入，让人看了心疼。另外，对于学校后勤管理与服务方面浪费现象也比较严重，主要体现在师生缺少主人翁责任感，在用水用电、办公耗材等诸方面。因此，“节约型学校”建设的提出十分必要的，特别是现在国家正在加大对义务教育基础设施的投入时期，但关键如何落实，只有抓好这一环节，才能使“节约型学校”建设得以充分体现，才能为办好节约型社会打下坚实基础。 第二篇：建设建设节约型企业|如何建设节约型企业如何建设节约型企业 节约型社会是指生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合措施，提高资源利用率，以最少的资源消耗，获得最大的经济和社会收益。作为一个自主经营，自负盈亏的企业来讲，就更应该在节约上下功夫，俗话说：“不省不成家”，企业就是一个大家庭，只有这个“大家”发展了，我们各自的“小家”才会殷实， 也就是印证了“大河有水小河满，大河无水小河干”的这句话。要建立节约型企业就必须提高认识。当前，有些人对节约在思想上存在误区，一是认为自己工作任务太多，没有精力去考虑，否则影响了工作的进程。实际上从价值的角度来讲是与之相悖的。比如我们拿一张冷轧钢板来说，如何下料剪切来确保边角废料的最少产生，以及我们又如何利用这些边角废料来剪切成产品的小件，这其中就大有文章可做；二是认为企业搞节约只是一种形式，喊喊口号，做做样子应付检查；三是把节约当成一阵作风，搞运动式，不能做到长期性，经常性。今天领导讲话或来检查，自己就做得相当好，没过几天就全丢脑后了。因此我们必须端正态度，提高认识，真正从自己思想意识上引起重视，把节约当成一种职责，一种精神境界，一种追求。 建立节约型企业必须从我做起。企业的发展离不开我们全体员工的共同努力，企业兴衰成败与员工的素质和行为规范密不可分。无论你站在哪个岗位，都要以当家作主的主人翁意识为企业献计出策，发挥自己的聪明才智。在原材料、水电、元器件、办公用品、低值易耗品以及非生产性成本管理等方面入手，从推动企业发展的战略高度来认识加强节约的重要意义。尤其是党员干部要贯彻落实好“保持共产党员先进性教育”的具体要求，联系自己的工作实际，提高认识，率先垂范。 建立节约型必须务求实效。“节约”有两重意义，一是相对浪费而言的节约；二是在经济运行中对资源，能源需求实行减量化，这种节约要求对现行的经济增长方式进行技术革新真正推动社会进步。两者要有机结合，不可片面理解，要注重在效果下功夫。就拿过去几年的布手套来说，原先的价格每双3元多，为达到节约的目的，将厂家的价格压缩到每双1元多。原先是生产紧张时10天用一双，压价后的手套是两三天用一双。在质量上来讲可以说是天壤之别，反面超出了原先用的数量，这也就失去了节约的真正意义。 节约只是一种手段和方法，要真正建立节约型企业，达到良好效果，我们就必须把它作为一个永恒的主题，并逐步使之规范化，制度化。我们作为企业的一员，有义务，有责任来共同促进该项工作的开展，充分发挥自己的积极性，创造性和主动性，着眼未来，与时俱进，为电器公司的发展壮大而贡献自己的力量。 第三篇。如何建设资源节约型如何建设资源节约型、环境友好型社会。 1、要保证经济和社会的协调发展，必须控制人口增长，合理使用资源，保护自然环境，使人口的增长与社会生产的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环，保证经济和社会发展有持续的后劲和良好的条件。 2、要选择有利于节约和保护环境的生产结构和消费方式，坚持资源开发和节约并举，把节约放在首位，提高资源利用效率。 3、通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高自愿利用效率，以最少的自愿消耗获得最大的经济和社会效益，保障经济社会可持续发展。