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优化乡村医生继续教育培养模式 【摘要】目前，农村的从医人员不论是在医疗水平或是知识结构方面均尚未满足社会的需求，为应对这种现状必须对乡村医生加强医学教育的规范化，对其进行培养和深造，同时也是建立完善农村医疗保障体系的核心所在。乡村医生培训以医学院作为相关培训部门，教育模式采用在职学历教育以及在岗培训等相关的继续教育形式以此提升乡村从医人员的专业素养和医疗水平。文章对乡村医生教育培养开展研究和实践，结合农村从医人员的现状探索适合的培养模式，对传统人才培养模式、教学内容以及课程体系进行改革创新，建立完整且适宜的农村社区卫生服务人才培养模式。 【关键词】继续教育；乡村医生；培养模式；优化；医学教育；卫生 服务目前多采用普通医学院校的模式对乡村医生进行培训，但是在实际工作中该培养模式并不适用于乡村卫生人员，没有结合到乡村卫生人员的实际需求，因此导致继续培养教育乡村医师的目标难以实现。本次课题对培养教育乡村医师的模式进行了一定深入的探讨和研究，目的在于探索并优化当前阶段继续培养教育乡村医生所使用的教学模式。乡村医生只有真正达到中专水平以上并得到系统的有效培训学习之后，才能在农村基层的卫生保健单位岗位中胜任，面对常见病、地方病以及多发病等能够进行有效的防治，进而为改善农村卫生环境，保护农村生产力以及对农村人民健康水平的提升做出有效的贡献。 1教学目标与