（精品课件）苏教版六年级下册15天游峰的扫路人课件.pptVIP

这声音由远而近,一声比一声分明。我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪(tuì)色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚(zhǒu)清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人,每天负责打扫登天游峰的石阶。 “精瘦”给人的感觉是干练,“褪色的衣服”表明老人的平常和朴素。 “正用一把竹扫帚清扫着路面”,揭开了老人的身份——扫路人。这是一位朴实、健康、慈善、有精气神的老人。 课文详解 * 2021/8/15 不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。 两个“不累”干脆利落,毫不掩饰,然后又用充满诗意的语言表述了自己的工作,从中我们感受到了一位自在悠闲、热爱自然、热爱生活的老人。 课文详解 * 2021/8/15 借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削[xuē]的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯(jiǒng)炯有神。 从“面色黝黑”可以看出老人勤劳而且身子骨很硬朗。“慈善的眼睛”点明老人心灵纯洁。“炯炯有神”可见老人精力十足。这也是后文“30年后”相约的有力保证。 课文详解 * 2021/8/15 老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?” 扫路人的收入肯定不高。喝山里的水,吃大米饭和青菜,这样的生活叫清苦。有多少人愿意过这样的生活?清苦的生活,在老人眼里,却能那么有诗意,这也是老人豁达的体现。从老人朴实明快的话语里,我们可以感受到的是满足、悠闲、幸福、快乐,丝毫没有不满、埋怨、委屈、辛苦。 课文详解 * 2021/8/15 我紧紧抓住他的双手说:“30年后,我再来看您!” “紧紧”体现了“我”当时听完老人的话后的激动心情,表达了“我”对老人由衷地敬佩和祝福。 “30年后,我照样请您喝茶!”说罢(bà),老人朗声大笑。 这句话表现了老人对自己的生活充满了信心。 课文详解 * 2021/8/15 图解结构 天游峰的扫路人 登天游峰 交谈受感染 约定再相聚 难忘 坚守岗位 深情表白 回望天游峰 钦佩 热情待客 谈工作 登上峰顶 好不得意 第一险峰 名副其实 偶遇扫路人：朴实、健康 * 2021/8/15 概括主题 本文描写了作者在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人形象,表达了作者对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。 * 2021/8/15 写法点拨 外貌描写也称肖像描写,即对人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。运用外貌描写要根据情节发展的需要去写,并善于细致精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其他东西,从而使人物形象鲜明,个性突出。如本文中两次(第3、8自然段)描写了老人的外貌,寥寥数笔将一个朴实、健康、慈善、有精气神儿、乐观的老人形象展现在读者面前。 * 2021/8/15 写法点拨 外貌描写一般有以下几种方法:①白描式描写,即不加任何渲染,以简练的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象;②工笔式描写,即对人物作细致入微的刻画;③间接式描写,即不直接写出人物的外貌特征,而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。 * 2021/8/15 课件PPT * 2021/8/15 资料宝袋 章武　中共党员。福建莆田人。原名陈章武。1964年毕业于福建师范学院中文系。历任《福建文学》编辑、副主编,《台港文学选刊》副主编,仙游县副县长,福建省文联秘书长、书记处书记、副主席,福建省作协主席。中国作协第五、六届全委会委员。1959年开始发表作品。现为福建省作协、文联顾问。1985年加入中国作家协会。文学创作一级。 * 2021/8/15 资料宝袋 散文《阳台》获1989年《人民日报》燕舞散文征文二等奖,《武夷山人物画》和《北京的色彩》分获福建省第二、三届优秀文学奖。著有散文集《海峡女神》《处女湖》《仲夏夜之梦》《生命泉》《章武散文自选集》《飞越太平洋》等。 * 2021/8/15 预习检查 1.正确、流利、有感情地朗读课文。通过对文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写,感受“天游峰扫路的老人是一个怎样的人”。(重点) 2.学会6个生字。理解由生字组成的词语。 3.品味文中老人话语中所蕴涵的人生哲理。体会天游峰扫