育才小学六年级数学教学设计-分数除法应用题（2）.doc

育才小学 六 年级数学教学设计 课题 分数除法应用题（2） 第 5 课时 主备栏 复备栏 教学目标 1．沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。 2．运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。 重点难点 教学重点:鼓励学生用多种方法探究解决问题。 教学难点: 进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯。 课前准备 小黑板、课件 教学 过程 一、基本练习 1.口算。 EQ \F(1,4) ÷ EQ \F(5,8) EQ \F(1,2) ÷ EQ \F(4,5) EQ \F(5,6) ÷ EQ \F(1,2) EQ \F(4,5) ÷ EQ \F(1,5) 2.分析数量关系 （1）出示，在小组里说说数量之间的关系。 ①男生的人数是女生的 EQ \F(4,5) ②一桶油，用去了 （2）汇报交流，师板书数量关系式。 ①男生的人数× EQ \F(4,5) =女生的人数 讨论：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？ 如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？ ②方法同上。 二、综合练习 1.做练习八第6题。 画出题目中的关键句，并说出数量关系。 根据数量关系说一说，这题是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。 2.做练习八第7题。 说出数量关系式