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五年级科学上册实验总结 五年级科学上册实验总结 五年级科学上册实验总结 通过本学期的实验，学生亲身经历了探究学习的过程，收到了很好的效果。现就本学期五年级科学的探究实验教学工作做以如下总结： 一、激发学生主动参与科学学习，发展探究能力。学生亲自经历探究过程，增强了他们的成就感，激发了学生的学习兴趣。 二、科学实验让学生学到了知识，掌握了技能、培养了能力，根据学生的知识水平和年龄特征，由于科学课是以观察和实验为基础的，所以设计实验便于学生发展智力，掌握实验的方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力。 三、培养了学生尊重事实、勇于质疑的科学态度，建构基本的科学概念和原理，学会了用所学知识来改善和解释生活。 四、使学生将探究式学习、体验式学习、接受式学习等有机的结合起来，促进学生学习方式多样化，灵活化。 五、密切联系生活实际，找准知识的起点和终点，注重知识的落实和应用，起到了很好的效果。 最后可以鼓励学生有时间的时候，多多阅读一些课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，用科学视角去观察问题和分析问题，真正做到学以致用！ 扩展阅读：冀教版五年级科学上册实验报告内容 科学实验五年级上] 实验：研究种子萌发的外界条件（演示实验）实验目的：验证种子萌发是否需要适量的水 实验材料：菜豆或黄豆1012粒，玻璃小瓶或培养皿两个实验过程： 1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或