湖北省武汉市秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版.docxVIP

湖北省武汉市秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版 湖北省武汉市秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版 湖北省武汉市秋七年级地理上册《1.3地形图判读(第二课时)》教案新人教版 第 周 第 课时 课 题 地形图的判读 课 型 新讲课 1. 知道高度的两种表示方法，会计算海拔高度和相对高度 知识与技 2. 等高线含义和特点划分山地不一样地点的等高线特点 教 能 3. 认识分层设色地形图和剖面图的特点 学 1、经过对高 度的计算过程掌 握不一样的计算方法 目 过程与方 2、 平等高线的学习， 标 法 学会判断不一样种类地图方法 感情、态度 价值观 培育学生读图方法和运用地图的能力，使学生领悟等高线的内容和原 理，加强学生努力学习 为科学献身的意识 重 点 要点：等高线知识和斜坡缓坡 的知识 与 难 难点：不一样部位等高线特点的辨识 点 教 法 总结概括 主备人 纪铖 课前准 地图 多媒体 备 教 学 过 程 个性化设计 主备人设计流程 流程 专心 爱心 专心 1 一 回想旧知 2 、地面某个地址超出 的 距离叫作 海拔。 3 、某一地址超出 的 距离叫作相对高度。 4 、把 的各点 就是等高线。 5 、利用 表示 的地图叫作等高线地形图 6 、 的地方，等高线越密集 坡缓的 地方，等高线越 7 、把大海中 的个点连结成线叫作等深线 二 自学新知 1、分层设色地形图 ： a ；参照书中 26 页找 出“分层设色地形图”的定义用 红笔在书上 勾勒出来。 ；读图 1.42, 剖析这类表示地形的方法与纯真用等高线表示地形有什么不一样？ C；认真察看分层设色地形图的颜色随处势的变化有什么规律？ 2 、地形剖面图 ； ；什么是地形剖面图？（书上用红笔标明出来） b ；依据书上 28 页活动绘制剖面图的方法，将图中 1.43 未达成的剖 面图增补完好。 三 合作研究 ；用精练的语言概括出绘制 剖面图的方法和步骤 、五种地形的鉴别（达成表格） a ；看书 27 页图 1.4 2 找出五种地形图 ；在图中找出五种地形分别用什么颜色表示 地形 等高线特点 高度 地面起伏程度 四，知识查测 1. 2. 五种主要地形 、 、 、 、 3. 分层设色地形图上，用绿色、黄色、褐色的颜色渐变表示（ ） A ．陆地上地势由低到高的变化 B ．海水由浅到深的变化 专心 爱心 专心 2 C ．陆地上地势由高到低的变化 D． 海水由深到浅的变化 4. 海拔一般不超出 500 米，相对高度较小，坡度缓和的地形是指（ ） A ．丘陵 B ．平原 C ．山地 D ．盆地 5. 海拔一般在 200 米以下，地面广阔平展的是（ ） A ．平原 B ．丘陵 C ．盆地 D ．山地 6. 海拔一般在 500 米以上，坡度较陡，沟谷较深的是（ ） A ．丘陵 B ．平原 C ．盆地 D ．山地 讲堂小结 板书 教课反省 专心 爱心 专心 3