班主任校本研修工作总结(多篇).docxVIP

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班主任校本研修工作总结(多篇) 第1篇:校本研修工作总结 校本研修工作总结 二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代。从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,研修结合,不断提高自身素质和业务水平;为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下: 1、积极按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。 2、在校本研修培训中,我校展多层次教育科学研究,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高,有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。。 3、认真开展微型课和公开课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨。每次教研活动都有详细的记录。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。 4、强化教研组的建设和管理,特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各自为战的局面,每周教研组进行一次集体备课的,每次集体备课,都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。 5、反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 回首走过的日子,有在教学上艰难跋涉的痛苦,有在工作中成长的快乐,有收获的喜悦,这一切让我体会了时间的意义,让我明白了拥有的珍贵。 第2篇:校本研修工作总结 2017年度校本研修活动工作总结 经过一年校本研修活动的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益非浅。 “校本研修活动”不仅给了我一次难得的学习机会,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“校本研修活动”期间的学习心得和学习体会。 “校本研修活动”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神,为实施素质教育奠定了基础,也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计,教育为本”的科学内涵。 “校本研修活动”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识,更要具有良好的教师职业道德修养。因此,树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人。 总之,在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。 第3篇:校本研修工作总结 学科微团队校本研修工作总结 (2016.9—2017.9年度) 本年度,以县教育局工作会议精神为统领,以县进修学校师训部教师培训工作要点为指导,以提高教师专业能力发展为主线,以微团队校本研修为载体,以聚焦课堂以研促训、研训结合为主要内容和形式。充分发挥校本培训的功能和优势,有目的、有计划的开展校本研修工作。现将本年度的教师校本研修工作简要总结如下: 一、明确了工作要点及培训内容 针对学校工作计划,依据县进修学校师训部的工作指示,结合学校教育教学工作的实际现状,明确了本年度工作要点: 1.制定有效的培训计划,完善培训制度,组建学科微团队。2.继续强化了教学基本功训练,每周完成简笔画、三笔字等常规的研训任务。组织好教师业务理论学习,并记好学习笔记。 3.聚焦课堂以微团队的形式开展

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