育才小学六年级数学教学设计-稍复杂的分数乘法实际问题（1）.doc

育才小学六年级数学教学设计 课题 稍复杂的分数乘法实际问题（1） 第 3 课时 主备栏 复备栏 教学目标 1.让学生用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题（不超过两步），进一步积累解决问题的策略，增强数学应用的意识。 2.发展思维、提高分析问题、解决问题的能力，进一步体会数学知识之间的内在联系。 重点难点 教学重点:用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。 教学难点: 用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。 课前准备 多媒体课件 教学 过程 一、谈话导入 谈话，并出示例题。 学生自由读题，了解题意。 二、探索新知 1.出示例2，问：从题中你知道了什么？要我们解决什么问题？ 说出题目的已知条件和所求问题。 谈话：为了使已知条件之间、条件和问题之间的关系更清楚，可以先画线段图。 教师一边讲解一边示范画线段图的过程，学生和教师一起操作，完善线段图。 2.问：要求女运动员有多少人，可以先算什么？在图上指出来。 各自列式解答，指名板演，期于学生同时列式解答。 集体评讲。 探讨其他算法 设问：想一想还可以怎样算？ 学生思考后交流。教师适当评讲。 三、巩固深化 1.完成“练一练”第1题 让学生先说出自己的想法，然后再列式解答。 集体评讲。 2.完成“练一练”第2、3题 学生弄清题意后独立解答。（要求学生画出线段图） 集体评讲。 四、总结回顾 五．布置作业 练习十三第1、2题。 板 书