2021_2022学年新教材高中数学第一章空间向量与立体几何1.2.1空间中的点直线与空间向量课件新人教b版选择性必修第一册.pptx

2021第一章1.2.1　空间中的点、直线与空间向量01内容索引课前篇 自主预习02课堂篇 探究学习核心素养思维脉络1.理解位置向量、方向向量的概念.(数学抽象,直观想象)2.能利用直线的方向向量解决两条直线所成的角问题.(数学运算)3.初步了解两条异面直线的距离的定义.(数学抽象)课前篇 自主预习激趣诱思一场正规的足球赛事需要有裁判执法才能进行.在比赛过程中,裁判员除了说一些必要的语言外,他们更多的是借助专用的手势来把控整场比赛.比如,直接任意球要求裁判单臂侧平举,明确指示踢球方向;间接任意球要求裁判单臂上举,掌心向前,此手势应持续到球踢出,并被场上其他队员触及或成死球时为止.这一规定有着明确的方向性和细节要求,必须进行专业培训才能掌握.在不同领域有不同的“语言”,研究空间中的直线及其夹角也可以先提炼出与之有关联的“向量语言”来进行.同学们,你们知道是如何提炼的吗?提炼出来后又将如何运用呢?直接任意球手势 间接任意球手势 知识点拨1.点的位置向量、直线的方向向量 点的位置向量一般地,如果在空间中指定一点O,那么空间中任意一点P的位置,都可以由向量唯一确定,此时,通常称为点P的位置向量直线的方向向量一般地,如果l是空间中的一条直线,v是空间中的一个非零向量,且表示v的有向线段所在的直线与l平行或重合,则称v为直线l的一个方向向量.此时,也称向量v与直线l平行,记作v∥l微思考空间一