（赛课课件）五年级上册数学第3单元第8课时 整理和复习 (共16张PPT).pptxVIP

人教版小学数学五年级整理和复习＋－×÷＜＝＞3122021/8/15激趣导入口算抢答:4×0.5＝ 0.63 ÷9 ＝ 0.07 26.8÷1.7＝ 45 3.5÷0.7＝ 50.25÷0.05＝ 0.7×0.8＝ 0.560.56÷14＝ 0.5＋0.14＝ 0.64 0.046.7＋3.3＝ 10 3.4×2＝ 6.8 6.3÷2.1＝ 30.32÷0.04＝ 8用“四舍五入”法取商的近似值知识讲解基本算理及算法小数除法 循环小数商的近似数除数是整数的小数除法一个数除以小数基本算理及算法解决问题认识循环小数、有限小数和无限小数用计算器探索规律进一法、去尾法知识讲解 （1）下面各题的商哪些是小于 1 的? 在( )里画“ ”。5.04 ÷ 6( )76.5 ÷ 45( )0.84 ÷ 28( )大被除数大于除数，商比1(（(( ）。被除数小于除数，商比1（ ）。小知识讲解(2)在（ ）里填上 “＞” “＜”或“=”说说你的理由。4.48÷3.5 （ ）4.4812.3÷1.5 （ ）12.326.2÷1（ ）26.2 13.3÷0.95（ ）13.37.2÷0.64 （ ）7.2＜除数（ ）1，商（ ）被除数。除数（ ）1，商（ ）被除数。除数（ ）1，商（ ）被除数。＜大于小于= 等于等于＞大于小于＞ 知识讲解（3）按要求计算下面这道题。45.5÷38≈（得数保留两位小数）求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 知识讲解（4）下面各数哪些是有限小数？哪些是无限小数？　　0.083.6262……7.171713.5642……有限小数3.6799．9.68无限小数知识讲解（5）这样的数是什么数？……7.1717一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。……3.6799．9.68知识讲解（6） 不计算，运用规律直接填出得数。6×7 = 426.6×6.7 = 44.226.66×66.7 = ___________444.2224444.22226.666×666.7 = ___________练习巩固选择题 A、做一套衣服用布2.4米，28米长的布最多能做多少套衣服? B、某公司有30.8吨的货物需要装运，每辆汽车最多可以装6 吨，需要几辆汽车？C、某瀑布的门票每人20元，870元够买几张门票？ D、现在有180个苹果，40个装一箱，可以装几箱？用“去尾法”取近似值的有（ ）ACD用“进一法”取近似值的有（ ）B（1）16.666是循环小数。()（2）3.6除以0.1表示把3.6缩小到原来的。 ()练习巩固判断题××（3）一个数(0除外)除以一个小数，所得的商 一定比原数小。 ( )（4）13.7÷4=3.4 1 ( ) ×……×练习巩固田爷爷的报摊昨天收入230元。数量昨天卖出85份周报， ﹙ ﹚份晚报。单价单价周报卖出的钱数：1.5×85＝127.5﹙元﹚卖晚报的钱数：230－127.5＝102.5 ﹙元﹚卖晚报的份数：102.5÷0.5＝205﹙份﹚答：卖出了205份晚报。练习巩固小华在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6。 这道式题的除数是多少？小华 24.6÷10＝2.46正确的商： 3.69÷2.46＝1.5除数：答：这道式题的除数是1.5。用“四舍五入”法取商的近似值知识总结基本算理及算法小数除法 循环小数商的近似数除数是整数的小数除法一个数除以小数基本算理及算法解决问题认识循环小数、有限小数和无限小数用计算器探索规律进一法、去尾法总结收获在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。人教版小学数学五年级谢谢观看＋－×÷＜＝＞3122021/8/159、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。谢谢大家2021/8/15