部编版四年级语文上册第八单元主题阅读.docVIP

第八单元主题阅读 （了解故事情节，简要复述课文。） 司马迁发愤写《史记》 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而过，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。司马迁的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝时期的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 正当司马迁专心致志写《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的文字。 就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部52万多字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。 1.【整体感知】请采用标题扩展或抓关键句子的方法概括本文的主要内容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【提取信息】阅读全文及下面的资料袋，试着制作一张读书卡。 资料袋 ◎《史记》这本书记载了上自黄帝时代，下至汉武帝时期共3000多年的历史，是我国历史上第一部纪传体通史。全书共130篇，包括记录历代帝王政绩的十二本纪，记录诸侯国兴亡的三十世家，记录帝王、诸侯之外的重要人物的七十列传，记录年度大事的十表，以及历朝各种典章制度的八书。 ◎《史记》作为一部重要的史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》读书卡 作者 字数 耗时 内容 评价 3.【学习复述】了解故事情节，借助小标题复述故事。请给每个自然段拟一个小标题。 第1自然段：__________________________________________________ 第2自然段：__________________________________________________ 第3自然段：__________________________________________________ 第4自然段：__________________________________________________ 4.【理解内容】文章最后写“这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的”，你是怎样理解《史记》是司马迁“用生命写成的”这句话的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.【拓展运用】根据提示，完成练习。 （1）从“发愤”一词，你仿佛看到了一个怎样的司马迁？请用几个词语来概括。 （ ）的司马迁 （ ）的司马迁 （ ）的司马迁 （2）请根据文章内容，填写上联。 上联：__________________________________________________ 下联：百折不挠以血泪著就史书 王冕（miǎn）传（节选） 王冕者，诸暨（jì）人也。七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学舍，听诸生诵书。听已，辄（zhé）②默记。暮归，忘其牛。或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之。已而复如初。 【注释】①窃：偷偷地。②辄：就。③或：有人，有的人。④挞：用鞭子打。 1.【理解句子】读一读，给句子选择正确的翻译。 （1）窃入学舍，听诸生诵书。（ ） A.王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书。 B.王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书。 （2）或牵牛来责蹊田。（ ） A.有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。