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五年级数学学困生辅导总结 五年级数学学困生辅导总结 五年级数学学困生辅导 工作总结 通过一学期的学困生辅导工作,学困生的学习动机,学习积极性大大地被 调动起来,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是要我学,现在是我要学。通过不断的加强训练,老师帮助学困生获取一个个小成功,学困生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的学困生辅导工作总结如下: 1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对学困生耐心不足,恨铁不成钢,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,学困生的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学困生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学困生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。 3、实行低、小、多、快的教