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本单元的话题为通过起收拾房间询问物品的归属引出物主代词的另一种形式名词性物主代词在之前学过形容词性物质代词如图所示单元整体分析比较形容词性和名词性物主代词的用法复习句型比较形容词性物主代词和名词性物主代词学情分析学生在之前就接触过人称代词主格宾格和形容词性物主代词会正确运用这些代词在四年级下册学过特殊疑问句并会用形容词性物主代词名词的形式来回答单元总语言知识与技能通过帮助学生学习日常生活用品的名称掌握本单兀的核心句型学习字母组合在单词中的发音过程与方法通过演唱歌曲活跃课堂气氛整体感知本单元的目标
1本单元的话题为：Tidy UP.通过Sally Peter —起收拾房间，询问物品 的归属。引出物主代词的另一种形式，名词性物主代词，在之前学过形 容词性物质代词，如图所示：
单 元 整 体 分 析
3A
Unit 6 Me
My hair is long. My ears are small.
Unit 9 In my room
IS this your pen, Dad? Yes,it is.
Unit 11 Small an imals
ItS ears are long.lt S eyes C
3B
Unit1 Colours
What colour is your ball?
I
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