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高二数学解三角形期末复习卷 一．案例教学 案例一：测量水平距离 例1.（测量隧道长度）如图所示，为山脚两侧共线的三点，在山顶处测得三点的俯角分别为，现计划沿直线开通穿山隧道，现测得，求出隧道的长度的表达式。 思考1 思考2 思考1：（求河两岸距离）如图所示，设两点在 河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在的同侧选定 一点，并测出，你能帮忙求出两点之间的距离吗？ 思考2：（求河对岸两点间的距离）如图所示，设两点都在河的对岸（不可到达），请在思考1的基础上进一步思考如何测量两点的距离呢？ 案例二：测量竖直高度 例2（测量不可及“理想大厦”的高度）东莞第八高级中学某数学兴趣小组学完解三角形后决定测量东莞第一高楼 （东莞民盈国贸中心）的高度（假设无法达到楼顶），假定他们的测量工具记录点距离地面高度为，该兴趣小组经 过讨论提出了两种测量方法： （两次测角法）如图所示，他们先在点处测得楼顶的仰角为，然后后退到达点测得楼顶仰角 为，你能根据他们测得数据计算出楼的高度吗？这种测量会有误差吗？如果有，请分析误差产生原因并提出改进 建议？ （平面镜反射法）如图所示，他们先将镜子置于水平地面上，人后退至能从镜中能够看到楼顶，此时测得人 与镜子的距离为，再将镜子向后移重复前面的操作，你能根据他们测得数据计算出楼的高度吗？这种测量 会有误差吗？如果有，请分析误差产生原因并提出改进建议？ 改进方法一：以上两种方法都要求两次测量点、楼顶部、楼底部必须在同一竖直平面内，在实际操作过程中，比较困难，在实际中可以采用以下方法进行：如图所示，先在处测得楼顶的仰角为，在处测得楼顶仰角为，并测得，你能计算出楼的高度吗？ 基本问题 1．已知分别为△三个内角的对边，且满足． （1）求角的大小；（2）当时，求△面积的最大值． 2.在中，内角，，所对的边分别为，，且. （1）求角的大小；（2）若，，求的面积. 3.设的内角，，的对边分别为，，，已知，且. （1）求；（2）若的面积，求的周长. 4.在中，角所对的边分别为，，，，为的中点. （1）求的长；（2）求的值. 5.如图，在四边形ABCD中，∠ABC=56 （1）求∠BAC的余弦值；（2）若∠ADC=π3，求 6.如图，是的角平分线 （1）证明角平分线定理：； （2）若，求的长。 小题强化 1.在中，内角所对的边分别为，，则 在中，内角所对的边分别为，，则 3.在中，内角所对的边分别为，，则 4.在中，内角所对的边分别为，若，则的形状为 5.在中，内角所对的边分别为，若，则 6.在中，内角所对的边分别为，若，则 7.在中，内角所对的边分别为，，，，则 8.在中，内角所对的边分别为，，则 在中，内角所对的边分别为，若，则的面积为 10在中，内角所对的边分别为，若 则