（公开课课件）三年级下册语文《小小的书橱》.pptVIP

;新课导入;学习目标;作者简介;主要作品： 著有诗集《门》《老水手的歌》《悬崖边的树》《给少年们的诗》等，散文集《美的寻求者》《让火燃着》等。;字词积累;我会认;浩瀚 漫游 沐浴 沉思 幻想 命运 愉悦 忧伤 充实 尊敬 挖掘;浩瀚：;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;整体感知; 本诗描绘了小书橱就像“广阔的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度过了“最愉悦的时光”，“挖掘到无穷的宝藏”，从中得到许多益处。抒发了“我”对小书橱的喜爱，表达了读书给“我”带来的快乐。;　 作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋？”;我面对—— 广阔的世界，浩瀚的海洋。 ——啊，我只是坐在 我的小书橱旁。;我漫游历史的长河， 穿越“上下五千年”。 我遨游在知识的空间， 叩问“十万个为什么”。; “我”面对广阔的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的书橱旁，说明读书能开阔眼界，增长知识，其中有历史书籍：《上下五千年》，有知识性的书籍：《十万个为什么》……;读第三小节;我结识了多少朋友， 海的女儿、快乐的王子、孙悟空…… 我有多少尊敬的老师， 鲁迅、冰心、爱迪生……;“我”结识的朋友：;“我”尊敬的老师：;你知道书中提到的人物吗?;; 你在读书中还了解了哪些人物？请你仿造第三节的句式，写一写。 ;读第四小节; 小朋友因为沐浴在知识的海洋里引发了无数的幻想，她关心童话和小说里的人物的命运，有时快乐有时忧伤，她因为读书而快乐。;读第五节; 作者又告诉我们读书要注意劳逸结合，她平时有许多爱好，但在读书时给她的乐趣最多，因为这样能增长很多知识。;面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做呢？; 句子中“人们追寻缥缈的奇花异草”是指享受生活，在“书林中挖掘到无穷的宝藏”是指“我”从众多书籍中学到了许许多多的知识。此句直抒作者胸臆，表达了作者对小书橱的喜爱之情。;板书设计;1.抄写本课生字生词。 2.背诵诗歌。 3.摘抄有关读书的名言警句。;; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！;你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗;1.你知道诗中提到的人物吗？你从书中还结识了哪些朋友？;（2）“白雪公主”的美丽与善良；“卖火柴的小女孩” 的可怜与无奈；“小红帽”的天真与可爱；“拇指姑娘”的娇小与聪明；张海迪的身残志坚；黄继光的英勇无畏等。;2.背诵全文。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****