解析雅思听力校园场景.docVIP

我的托福雅思必过 解析雅思听力校园场景 校园场景是雅思听力考试中容易出现的一个话题，此次为大家带来了相关题目的解答技巧，希望对考生备考有所帮助。 首先高频场景的反复出现可以给我们带来最直接的好处就是既然场景非常的固定，其中出现的词汇就会非常的常规。例如undergraduate(本科生)与postgraduate(研究生)这两个词就很高频的会出现，因为课程参谋要根据学生的实际情况来帮助选择课程，C4-3-3中与C8-2-4中都有出现这两个词。而在C8-2-4中，我们还可以了解到这两个词的固定同义替换。 [例1] ： 31.In order to set up her research programme, shona got A.Advice from personal friends in other countries B.Help from students in other countries C.Information from her tutor’s contacts in other countries 在这个题目当中，题干中的定位是research programme。在选项中我们也可以先去简化选项，不难看出，在听的过程当中，我们只需要注意的就是三个选项中出现的不同人物。在A中时personal friends，B里面是students，而最后的C中那么是her tutor。其核心关键在于，原文中说到Now I had to set up my programme of reasearch in three different countries so I approached postgraduates in my field. 在这里题目中的students被替换成了postgraduates，如果我们在之前已经对postgraduates一词非常的熟悉，就能够很轻松的理解这里出现的同义替换。并且在这个section之后出现的配对题中，题干中出现了undergraduate一词。 [例2]： 38.an undergraduate at the university____________ 通过第一题，我们应该可以预判出，如果有替换出现的话，undergraduate会被替换成student。 果然在原文中我们能够听到And one of the first-year students I interviewed wanted reassurance that no names would be traceable from the answer. 另外一些高频的学科名称也需要我们去掌握，例如Business，Politics，Economics，Finace，Statistics等等经常会在此场景中间出现。除此之外，我们还会经常听到part-time/full-time student(全职和业余学生)。 这种情况在国内并不常见，我们一般就是按照顺序读下来，高中毕业考大学，大学念完去读研或者之后再去读博。但是在国外绝大多数的学生在本科以后是会选择先去工作，如果后面公司有需要的话或是自己还是比拟感兴趣做研究的话才会选择再回大学继续深造。 这种情况下，大局部的人会选择做part-time student或者去读一些part-time course，C4-3-3及C5-1-3主要对应的就是这种情况。在国外大学学期开始的第一天或是第一个星期，通常会被叫做orientation day或是orientation week，这里面出现的orientation一词有点像是国内的迎新会的意思。 [例3]： 36.What is the reposibility of the Training Supervisor ? A.to supervise and support library staff B.to provide orientation to the library facilities C.to identify needs and inform section managers 在C5-4-4的第36题的B选项中就出现了这一词，但是很多考生可能并不理解这个意思而导致不能正确的解此题。在原文中提到了I just oversee your induction，也就是只负责监督你们的入门培训，正好对应了orientation一词。 ertation(论文)，essay(小论文)，project(工程)，case study(案例分析)等等。 在完成这些作业的时候又通常会使用的辅助工具有survey(调查研究)，methodology(研究方法)，questionnai