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两学一做先进个人事迹材料 两学一做先进个人事迹材料 【篇一：小学“两学一做”先进个人事迹材料(班主任)】 小学“两学一做”先进个人事迹材料（班主任） 小学“两学一做”先进个人事迹材料（班主任） 彭xx同志是一名2000年入D的老**，参加工作至今，一直战斗在教育教学工作的第一线，担任数学教师和班主任工作。在工作岗 位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作 为一名***员，他时时刻刻以优秀**的标准严格要求自己，在 政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的 发挥着***员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，他能做 到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教育，修师德 作为一名***员，彭老师认为只有把D组织对**的要求落实到 具体工作中，才能体现**的先进性，身体力行教师的职业道德， 加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才 符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的***员。为此，他 积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转 化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不 足及时更正。 唐校长曾经说过：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个**就是一面 旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此 以后，彭老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“为学生 一生的幸福奠基”作为工作信念，以“爱”架起与学生相处的桥梁，来 温暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校“三环五步”课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在 了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖。 二、热爱学生，树师德 师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老 师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，彭 老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生 正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格 魅力和道德风范来影响教育学生。 我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在 外打工，公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的 孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废 的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时 与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们 引向成功的道路。 记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：“我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀**教师而感到自豪。 三、快乐教学，练师德 彭老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。 在教学改革中，他主动投身到学校“三环五步”课题教学改革中，承 担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常 共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学 生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在“自学自悟”建立 回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一 线的***员，相彭xx老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加 辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。 【篇二：中学“两学一做”先进个人事迹材料(艺体教师)】中学“两学一做”先进个人事迹材料（艺体教师） 中学“两学一做”先进个人事迹材料（艺体教师） 我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为 一名***员，能时时刻刻以优秀**的标准严格要求自己，在政 治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发 挥着***员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以 自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教育，修师德 作为一名***员，我认为只有把D组织对**的要求落实到具体 工作中，才能体现**的先进性，身体力行教师的职业道德，加强