苏教版六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 苏教版六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.看拼音，写词语。 lián qiáo xiào mī mī wú ɡōnɡ tǎnɡ ruò nèn lǜ ________ ________ ________ ________ ________ 2.形近字组词。 逢________ 转________ 情________ 锋________ 砖________ 清________ 3.写出反义词 健壮________ 急速________ 粗壮________ 旋转________ 4.教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。（ ） A . 这句话表达了我对刘老师的理解、同情和尊敬。B . 这句话表达了我对刘老师的同情和怜悯。 5.判断下列说法是否正确。 （1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。 （2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。 （3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。 （4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。 （5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。 （6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。二、阅读理解 6.阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。 不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你…… （1）写出下列词语的近义词 倘使________ 仰仗________ 顽强________ 翱翔________ （2）概括第一段的内容。 （3）体会句子的含义。 ①他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。 ②刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你…… （4）问答。 ①为什么说刘老师的圆木棍是功德无量的？ ②联系课文，写一段话来赞扬刘老师。 7.阅读短文，完成练习。 赞美您，老师 在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。 老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。  老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。 老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。 老师，我赞美您！老师，我爱您！ （选自中国科学文艺出版社《真情百年》，作者陈思婕选用时有改动） （1）联系上下文解释词语。 遨游：________  铸就：________ （2）从文中找出下列词语的反义词。 平凡________ 批评________ 伤害________ 鄙视________  （3）本文小作者围绕________这个中心，从________；________；________；这三个方面写出了对老师的________。 （4）在第二自然段的空白处加