闽教版-英语-六年级上册-Unit4BuyingNewClothesPartA优质教案.pdf

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Unit4 Part A 教学设计 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词： daughter，son，dress，pair ，shorts ，cap 等。 2.学习句型： Can I help you …? 3.学习句子中的单词重音。 4.学唱歌曲： Who Is Wearing a Dress Today? 5.功能：购买服装。 ◆ 语言技能目标 1.能在模拟购物的情景中运用所学的语言进行购物。 2.能在购物中表达自己的情感和感觉。 3.能运用已有知识征询他人的意见。 ◆ 情感态度 懂得与他人沟通，征询并接受他人的意见和建议。 教具准备 1.单词卡片： dress，cap，shorts，try it on,a pair of 等。 2.服装店图画几张。 3.课文录音和课文动画等多媒体素材。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.师生齐唱歌曲： Who Is Wearing a T-shirt Today? 3.根据歌曲，教师提出问题，如： Who is wearing a T-shirt today? Who is wearing a skirt today? Who is wearing a hat today? Who is wearing sports shoes today? 教师每提一个问题，都出示相应的服装图片，并将它们贴在黑板上。 4.揭示课题。 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 （1）教师指着黑板上的图片说：“ There are so many clothes. If we need new clothes. We can go to the shops to buy new clothes. ” （2 ）板书课题： Unit 4 Buying New Clothes Part A 。 Step 2Review 1.复习有关服装类的单词。 请学生根据黑板上的图片读出相应的单词，然后请个别学生上台，在图片下写出英文单 词，其余学生可以写在作业纸上。 2.复习句型… want （s） a skirt. 教师说：“ There are so many clothes. Who wants new clothes ？”当学生 A 说：“ I want a… .”后，教师引导全班学生说：“ A wants a … .”板书 wants 和 want ，请学生注意它们的用 法。可以多请几位学生来说一说他们想要的服装。 Step 3Presentation （一） 教学单词 dress，shorts，cap 和词组 a pair of … 1.教师说：“ Now Sally ，Ben and their mother are buying new clothes. What does Sally want ？What does Ben want ？Let ’s listen and watch carefully. ” 2.教师播放课文录音，学生边看书边听，然后找出答案。 3. 回答问题，并在课件中呈现单词 wants 的前面 Sally 和 Ben，在 wants 的后面呈现 a dress 和 a pair of shorts and cap 。如： Sally a dress. wants Ben a pair of shor