(公开课设计)冀教版三年级上册语文《《就义诗》.pptVIP

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  • 2021-08-20 发布于江苏
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(公开课设计)冀教版三年级上册语文《《就义诗》.ppt

2021/8/15 * 就义诗 夏明翰 第二课时 助读资料 字词精讲 品读释疑 初读感知 当堂检测 结构主旨 课堂拓展 诗二首 21 就义诗 夏明翰 砍头不要紧,只要主义真。 杀了夏明翰,还有后来人! 1.会写“曛”字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在理解的基础上能背诵,会默写。 3.想象诗中描绘的送别情景,体会诗人的情感。(难点) 夏明翰:(1900~1928),湖南衡阳人。五四运动时,是湘南学生联合会的领导者。1920年到长沙从事学生爱国运动。1928年2月被捕,被国民党反动派杀害。 走进作者 我会写 砍 左部“口”小,右下部撇、捺伸展。 kǎn 砍头 易读错字 kǎn 主义: 真: 理解词语 指共产主义、社会主义。 文中指真理。 核心问题: 这首诗表达了诗人怎样的感情? 串珠问题: 1.读熟古诗,理解诗中重点字词的意思。 2.借助重点字词,品析诗的诗意。 3.根据诗意,联想诗人当时的写作背景。 4.想一想,比较两首诗有哪些异同点? 梳理文意 砍头不要紧,只要主义真。 砍掉头颅并不可怕,只要我信仰的共产主义是真理。 “主义”这里指共产主义。 “真”这里指真理。 杀了夏明翰,还有后来人! 把我夏明翰杀了,还有大批的革命后代! “后来人”指革命事业的接班人。 整体感知 这是一首五言诗。诗的前两句“砍头不要紧,只要主义真”,充分表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概

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