《再塑生命的人》.pptVIP

好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是 《假如给我三天光明》 《我的生活》 《我的老师》 仔细阅读1--5段，作者在老师出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？ 铺垫的内容：先总写”我“的感受，强调莎莉文老师到来的那一天”是我一生中最重要的一天“；接着写家里人的活动、”我“的等待，春天的阳光和花朵等；再用设问、比喻进行烘托，用呼告表达自己的渴望。 好处：1.用层层铺垫烘托出了老师对”我“的重要性，也加重了开头所说的”最重要的一天“；2.给读者留有阅读期待，让我们急于了解老师究竟是一个什么样的人。 “水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望，快乐和自由。”这句话该怎么理解？ 莎莉文老师教“我”水这个词，让“我”认识到了水和杯子截然不同，同时也唤醒了“我”认识世间万物的渴望，由此”我“的生命旅程充满了崭新的希望。 谈谈对“再塑生命”的理解以及作者表达的情感。 ”再塑生命“字面义：重新塑造生命， 重新获得生命。 文中义：1.爱的光明照在“我”身上； 2.让“我”回归自然、认识自然； 3.教“我”懂得爱的含义。 “再塑生命的人”用成语表述就是再生父母， 表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 莎莉文老师： 1.热爱学生，对海伦的教育因势利导，循循善诱； 2.懂教育、爱教育，让海伦亲临现场体验，在体验过程中理解概念； 3.善于沟通、有教育艺术，抓住教育时机，开启了海伦的思维、智慧和情感。 聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活 例：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。 运用神态和动作描写，通过“涨”、“立即”等词语写出了“我”发自内心的高兴和自豪，表现了孩子获得成功时的快乐。 课后作业 1. 给海伦.凯勒写一封信。 2. 课后阅读《假如给我三天光明》。 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳 （1893-1950） 原名华彦钧 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家 张海迪 “孔雀仙子”——邰丽华 [邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. www.art-com.co.kr Company Logo Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. www.art-com.co.kr Company Logo * 2009.06 Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. 她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，是美国著名的作家，教育家！ 她，被誉为“美国英雄”！ 19世纪最使人感兴趣的人物就是拿破仑与海伦·凯勒。 ——马克·吐温 ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。 海伦·凯勒(1880--1968) 美国著名女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。 预习检查： (cuō niǎn):用手指搓。