（公开课设计）冀教版三年级上册语文《一株老树和两个怪人第2课时》.pptVIP

;1.读懂课文内容，明白同一事物，从不同角度看会有不同的看法。（难点）;一读：边读边想，小树子家的榕树古怪在哪里？;;小树子诧(chà)异地问道：“伯伯，您为什么向这株榕树鞠躬呢？”;拓展： 1.想一想“诧异”还能换成哪些词语呢？_____________________________________________ ;而且，它几乎在哪儿都能够生长。这株树的种子当年大概就是落在一株别的什么树的枝丫窝里，生根，发芽(yá)。那株树死了，它却继续生长；那株树腐朽(fǔ xiǔ)了，榕树的根却继续壮大，变成了树干，和上头的树干连接起来，才长成这个怪样子。对着这样的老榕树，你不能不想起一种人，他们的意志是那样的坚强，他们不害怕任何艰难困苦，什么磨难、什么挫(cuò)折都吓不倒他们。只要有一点点条件，他们就能够扎下根来，战胜环境，作出成绩(jì)。就因为这些，我禁(jīn)不住要向它鞠躬致敬了。”;思考(重点)：第一位旅客看到老榕树想到了什么人？人和树有哪些共同的特点？;拓展： 2.想一想你觉得哪些人和榕树有一样的品质？_____________________________________________ 　;小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢？难道它和你有仇吗？”;阅读方法解密：认识反问句;核心问题：;1.一读：边读边想，小树子家的榕树古怪在哪里？;2.二思：两个旅客对老榕