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- 2021-08-20 发布于广东
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意识的作用课件;第五课 把握思维的奥妙; 《世界史纲》的作者韦尔斯曾经说:人奔跑不及豹,魁梧难敌熊,飞翔比不上鸟,潜水不如龟……而使人类成为“宇宙之精华,万物之灵长”的,唯有在生物界中独领风骚的思维。
你怎样理解韦尔斯的上述论断?;合作探究:思考为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?
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“鸟巢”;一、人能够能动地认识世界;;世上最奇特的建筑 ;一、人能够能动地认识世界;一、人能够能动地 认识 世界;现实;; ???立正确的意识;材料:美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给学生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
思考:罗森塔尔效应说明了什么?谈谈身边的“罗森塔尔效应”。;2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;1、人能够能动地认识世界;.物质决定意识的原理:
原理内容:
世界是物质的,物质决定意识,物质是第一性,意识是第二性的,意识是物质的反映。
方法论:
要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发,实事求是。;人能够能动地认识世界;(一)唯物论
1.物质决定意
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