（公开课课件）人教新课标六年级上册《与诗同行》课件.pptVIP

与诗同行;1. 《我们去看海》是诗人写的儿童诗，适合于朗诵。全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。去看海，既有对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸…… ; 阅读这首诗，要从字里行间仔细体会诗歌表达的热爱大海的思想感情，感悟大海给我们的启迪。 ;  2、 《致老鼠》是一首有趣的儿童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，我们一定能感受到儿童诗的想象力和创造性。 ; 3、 《爸爸的鼾声》是一首温情的儿童诗。小诗人敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声”，作为写诗的题材，因为他觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人善于运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像火车到了站。全诗童趣盎然，充满父子亲情。 ; 1．巧用比喻：　　　　　 云　　　云象一个忙碌的画家　　　在天空中画出一幅又一幅的图画　　　云象一个贪玩的小捣蛋　　　常常忘了回家　　　　　 妈妈　　　妈妈是一个闹钟　　　每天早上叫我起床; 2．妙用拟人：　　　　　 风　　　　　风儿微笑　　　　　在树上荡秋千　　　　　在草原上赛跑　　　　　在院子里拿树叶玩飞镖游戏　　　　　风　　　　　风最讨厌了　　　　　每次都偷偷掀起我的裙子　　　　　然后在旁边大叫　　　　　羞！羞！羞！　　　　　 真是气死我了; 3．运用夸张：　　　　　  交通警察　　　世界上力气最大的人　　　就是交通警察　　　因为他有“气功”　　　只要单手轻轻一推　　　几十辆车子就一动不动了;4．运用假设　　　　　如果我变成风　　　　　如果我变成风　　　　　就到妈妈工作的地方　　　　　替妈妈　　　　　把脸上的汗珠　　　　　一颗一颗吹干;讨论：诗歌除了可以按内容分类，还可以按哪些方面来分类？　　　（可以按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗…… 可以按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… 可以按形式分：格律诗、自由诗…… 按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗…… 按国家和作者分：外国诗、中国诗 按创作方法分：诗歌、民歌或童谣 按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗）; 《诗经·采薇》：描写思念家乡感叹时间长，季节的变化。 《春夜喜雨》：主要描写作者对雨的喜爱之情。 《西江月·夜行黄沙道中》：主要描写夏天、月亮和作者思念家乡的情感（作者当时刚被流放）。 《天净沙·秋》：描写太阳西下的景色。 《太阳的话》：一首美丽的现代儿童诗，建议多读读。 《白桦》：描写白桦的抒情诗 。 ;  水调歌头 【北宋】 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 　　转朱阁(gé)，低绮（qǐ）户,照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 　　 ; 虞美人 【南唐· 】李煜  春花秋月何时了？往事知多少。 　小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ; 满江红【南宋】岳飞 　　　　 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 　　 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 　　 三十功名尘与土，八千里路云和月。 　　 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 　　 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 　　 驾长车，踏破贺兰山缺。 　　 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 　　 待从头，收拾旧山河，朝天阙 ; 古诗《小池》 泉眼无声借细流, 树阴照水爱晴柔。  小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。