2011体育与健康课程标准(word版本).docxVIP

体育与健康课程标准(2011年修订稿) 目录 第一部分前言.1一、课程性质.2 二、课程基本理念.3 三、课程设计思路.4 第二部分课程目标.7 第三部分课程内容.11水平一（1～2年级） 一、运动参与.11 二、运动技能.11 三、身体健康.15 四、心理健康与社会适应.17水平二（3～4年级） 一、运动参与.20 二、运动技能.20 三、身体健康.24 四、心理健康与社会适应.27水平三（5～6年级） 一、运动参与.30 二、运动技能.30 三、身体健康.35 四、心理健康与社会适应.38水平四（7～9年级） 一、运动参与.42 二、运动技能.43 三、身体健康.47 四、心理健康与社会适应.50 第四部分实施建议.52 一、教学建议.52 二、评价建议.55 三、教材编写建议.60 四、课程资源开发与利用建议.63 附录.67 附录1制订地方体育与健康课程实施方案和学校体育与健康课程实施计划的建议 67 附录2发展学生自主、合作、探究学习能力案例 69 附录3体育与健康学习评价参考用表.73 第一部分前言 随着我国经济社会的持续发展，国民的物质文化生活水平整体上有了很大提高。但是，新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大，对国民健康造成了一定的负面影响，这种状况在我国青少年中表现得尤为突出。近二十多年来，我国青少年学生体质健康水平的持续下降，已经引起了国家和社