湘美版小学三年级下册美术全册教案.docxVIP

湘关版小学三年级下册美术全册教案 1、美化教室一角 教学目标： 1、 学习课程图标设计的方法，将图标设计与组合应用紧密结合， 学习“物以致用”的理念。 2、 运用课程内容形式、工具材料、学科符号和象征性图形进行 课程图标设计。 3、 通过自主表现设计再集体组合，培养学生的发散思维能力和 团结协作精神。 教学重点： 学习课程图标设计的方法，并运用课程内容形式、工具材料、学 科符号和象征性图形进行课程图标设计。 教学难点： 课程图标设计即有创意，又富有趣味。 教学用具： 彩色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒、课件、范图、胶水 教学过程： 一、观察导入 1、 交流谈话 2、 出示课表，引导观察：课程表发生了哪些变化？ 3、 生汇报。 4、 师小结。板书课题：教室一角——课程图标设计 二、 讲授新课 1、 自学教材，打开书第4页，让学生找出可以借助哪些方法可 以设计出课程图标。 生回答。 师小结：（板书：工具材料 活动形式 学科符号和象征性图形） 2、 尝试设计，发现问题。 让学生尝试设计美术课图标，发现问题，解决问题。 生谈自己的构思和遇到的困难。 老师小结。 3、 “课程表大变脸”。 让学生试着换工具材料、换活动形式、换学科符号和象征性图形, 并出示课程图标，拓展学生思维。 老师小结。 三、 学生自主表现 1、 教师布置任务，小组长分配任务。 一个小组设计一天的课程，组员设计其中的一节课的图