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北语动态作文语料库符号说明 北语动态作文语料库符号说明 PAGE / NUMPAGES 北语动态作文语料库符号说明 “ HSK动向作文语料库 ”语料标明及代码说明 “ HSK动向作文语料库 ”从字、词、句、篇、标点符号等角度，对所收入的作文语猜中存在的外国人使用汉语的中介语偏误进行全面标明。 1、字办理（包含标点符号） [C]： 错字标记，用于标示考生写的不行字的字。用 [C]代表错字，在 [C]前填写正确的字。 比如： 地球 [C]（“球”是错字）、这 [C]。 ：别字标记，用于标示把甲字写成乙字的状况。别字包含同音的、不一样音 而不过形似的、既不一样音也不形似但成字的等等。把别字移至中 B 的后边，并在前填写正确的字。 比如： 提 [B 题]高、考虑 [B 虎]。 [L]： 漏字标记，用于标示作文中应有而没有的字。用 [L]表示遗漏的字，并在 [L] 前填写所遗漏的字。 比如： 懊悔 [L]，表示 “悔”在原文中是遗漏的字。 农 [L]药，表示 “农”在原文中是遗漏的字。 [D]： 多字标记，用于标示作文中不该出现而出现的字。把剩余的字移至 [D]中 D 的后边。 1/16 比如： 我的 [D 的]，表示括号中的 “的”是剩余的字（原文中写了两个 “的”）。 [F]： 繁体字标记，用于标示繁体字。把繁体字移至 [F]中 F 的后边，并在 [F]前填写简体字。 比如： 记忆 [F 憶]、单 {F 單}纯、养 {F 養}分{F 份}。 注意： 1）繁体字标记标示的是使用正确的繁体字，假如该繁体字同时又是别字，则先标繁体字标记，再标别字标记。 比如： 简朴 [Fxx[B僕]] 。 2）繁体字写错了，标为： 后 [Fxx[C]]。 [Y]： 异体字标记，用于标示异体字。把异体字移至 [Y]中 Y的后边，并在 [Y]前填写简体字。 比如： 偏 [Y 徧]、沉 [Yxx]。 [P]： 拼音字标记，用于标示以汉语拼音取代汉字的状况。把拼音字移至 [P]中 P 的后边，并在 [P]前填写简体字。 2/16 比如： 缘 [Py úan]分、保护 [Phù]。 ： 没法识其余字的标记，用于标示没法识其余字。每个不行识其余字用一个[#]表示。 比如： 更 [#][#] 保留自己的生命， [BC]： 错误标点标记，用于标示使用错误的标点符号。把错误标点移至 [BC]中 BC 的后边，并在 [BC]前填写正确的标点符号。 比如： 勤劳、 [BC，]勤苦的精神。 [BQ]： 空缺标点标记，用于标示应用标点符号而未用的状况。把 [BQ]插入空缺标点之处，并在 [BQ]中 BQ 的后边填写所缺的标点符号。 比如： 四周的环境很寂静 [BQ，]生活也特别平庸。 [BD]： 剩余标点标记，用于标示不该用标点符号而用了的状况。把剩余的标点移 至[BD]中 BD 的后边。比如： 我家四周的 [BD，]xx 景色。 3/16 2、词办理： （包含成语） {CC}： 错词标记，用于标示错误的词和成语。包含 4 种状况： 1）把词的组成成分写错次序的。 把写错的词移至 {CC}中 CC的后边，并在 {CC}前填写正确的词。 比如： 第一 {CC先首 }、尽人皆知 {CC众所知周 }。 2）该用甲词而用乙词的。这类状况近似别字，但属于用词层面上的错误。 标示方法同上。 比如： 固然此刻还没有实现 {CC实践 }， 它在 {CC对}价钱方面有点贵，因此没获得广大花费者的支持 {CC持支 }。 3）生造词。指考生自造的、或某些外语中可能有而汉语中不存在的词。 比如： 农作物 {CC农产物 / 农物 }、农产品 {CC农作品 } 但长久来看造成环境污染，损坏自然生态 {CC目态 }， 绿色食品的利处在于吃这些食品后在身体里没有农药的残留量 {CC潜留 量}。 4）词语搭配错误。包含词性、音节等方面的搭配错误。 比如： 4/16 最好的方法是两个都保持 {CC走去 }均衡。 我也回 {CC1回去 }xx。 吃这类东西会 {CC1能够 }得{CC1获得 }病{CC1疾病 }。 {CLH}： 离合词错误标记，用于标示各样和离合词有关的错误。标在有错误的离合词的后边，表示前边的离合词用法有误。 比如： 我快要毕业 {CLH}大学 {CQ了}。 固然这么 [L]多年都没会面 {CLH}过， 我对哈尔滨 {CJ-zy很}感兴趣。有参观 {CLH}哈尔滨的宿愿。 {W} ： 外文词标记，用于标示之外文词取代汉语词的状况。把外文词移至 {W}中 W 的后边，并在 {W}前填写相应的汉语词。在 W 和外文词之间填写汉语词的字数。 比如： 非洲 {W2Africa}、爵士乐 {W3jazz}。 教我工作的方法 {W2ABC}。 {CQ}： 缺词标记，用于标示作文中应有而没有的