部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》PPT.pptx

;青蛇满架爬， 蛇身缀白花， 花落结小瓜， 卖药曾用它。;;葫;藤;蚜;赛;感;慢;;左右 结构;;;部首：阝;;部首：言;采摘;词语解释;　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 ;说一说，这个故事的结局是什么？;一、给下面的字选择正确读音。;二、连线。;三、根据课文内容判断对错。;　 这节课，我们继续学习这个关于葫芦的故事。　;　　观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？;面带微笑;; 读课文，思考：葫芦一开始长得怎么样？是从哪里看出来的？ ; 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！;　　有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？; 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;品析句子;　　邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎么样？; 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”; 那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”;说一说：; 讨论：叶子上的虫到底要不要治？; 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。; 蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。;　　结合课文，说一说你此时的感受。;想一想;; 这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后 的故事，告诉我们要注意食物之间的关系，不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。; 拔苗助长 古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时???一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。;一、填一填。; 二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。; 三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（ ）