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基于积极“视阈”提高小学生自主管理能力的
实践研究
仙源湖实验学校课题组
[ 摘要 ] ：学生自主管理，是新德育教育中一个重要的组成部分，学生自主管理具有
强大的育人功能，具有培养创新能力功能，具有体育教育功能和思想道德教育功能。
本课题首先通过开展民主产生自主管理管理人员，通过定期变换管理角色，设置多样
化小组，创设民主氛围等方式开展中队自主管理，借助“无批评日”制度、班级中队文
化建设、大队委小研究活动、校园迎宾礼仪、校园电视台、学校植物园等平台进行自
主
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