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五年级作文授课设计 五年级作文授课设计 五年级作文授课设计 小学五年级作文授课设计 【篇一：五年级语文作文叙事授课设计】 小学叙事作文指导备课授课设计〔一〕 作文题目：童年趣事 设计理念： 兴趣是写好文章的基础。重视在授课中经过，情况惹起 —— 闭目回 忆 —— 互谈发现〔说与写〕 —— 品读交流等形式，惹起学生感情兴 奋，开启学生心扉，引吐心里真情，确实把课堂看作一种感情体验 与交流的场所，把习作看作感情倾诉体验交流的需要，真实做到 “为 情而造文 〞，使 “我手写我口，我手写我心 〞的作文要旨得以实现。 授课目的 1.知识与能力目标：经过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子 心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感觉生活，感悟 人生，学习做人的道理。 2.过程与方法目标：进一步培养观察的全面性温序次性，培养思想 的逻辑性和条理性，能把一件事的根本要素和根本结构表达清楚。 把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写详细。 3.感情与价值目标：努力培养思想的灵便性和独创性，激励多角度 表达。 授课重点 经过对童年趣事的追忆和写作实践，能把一件事的根本要素和根本 结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具 体。 授课难点 唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感觉生 活，感悟人生，学习做人的道理。 课前准备 1.学生回忆自己童年生活中的趣事，做好发