浅谈“超觉英语学习法”在中职英语教学中的好处.docxVIP

浅谈“超觉英语学习法”在中职英语教学中的好处 i著名英语教育学家王振光认为,传统的英语教学方法注重的是语言的结构要素,却忽略了语言的技能要素;盲目地强求外语的外在表现,却忽略了体验外语学习的内在感觉;用逻辑的、推理的方式去推算语言。而不是用知觉、自然的方式去感悟语言,把语法当成英语语言的本身,用语法分析代替外语学习的全过程,将外语语言的功能复杂化。下面笔者就如何将王振光的“超觉英语学习方法”更好/i 科教产业KE I J *****E 浅谈“超觉英语学习法”中职英语教学中的好处在阿依古丽 吾提 (疆工业经济学校达新新疆乌鲁木齐 80 0 3 0 0) 著名英语教育学家王振光认为，统的英语教学方法注传重的是语言的结构要素，却忽略了语言的技能要素；目地盲强求外语的外在表现，忽略了体验外语学习的内在感觉；却用逻辑的、理的方式去推算语言而不是用知觉、推自然的方式去感悟语言，语法当成英语语言的本身，语法分析把用 右脑功能，得超乎寻常的英语学习效果。获2英语语感是英语学习不成功的关键。英语语感主要由 . 结构要素和技能要素这两个基本要素构成，结构要素是语言本身，语音、汇和语法以及相关的知识和经验；能即词技要素是语言的应用能力，括理解和表达，解能力主要通包理 代替外语学习的全过程，外语语言的功能复杂化。下面笔将者就如何将王振光的“觉英语学习