《会走路的树》教学设计二.docxVIP

?会走路的树?教学设计二 第二课时 一〕复习导入 1、这节课我们继续学习?会走路的树? 2、通过上节课的学习，我们知道会走路的树就是驯鹿 贴图〕，它和小鸟〔帖图〕成了一对好朋友。 二〕品读课文 体会驯鹿爸爸与小鸟之间的美好交往 1、同学们用自己喜欢的方式读课文 1~4 小节，找出你 认为能表达它们友情的语句 2、你认为哪些语句能表达它们之间的友情？根据学生 答复，相机评价 3、出示第 3 小节 〔1〕请同学们自由读这小节，边读边想象画面。 〔2〕谁愿意读给大家听？其他小朋友闭上眼睛，继续 想象画面。〔播放?苗岭的早晨?音乐。 〕 〔3〕你头脑中出现了什么样的画面？ 〔4〕小鸟和驯鹿白天形影不离