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半命题作文“给爱一个行动”作文解析 半命题作文“给爱一个行动”作文解析 PAGE / NUMPAGES 半命题作文“给爱一个行动”作文解析 每天审题： 半命题作文“给爱一个行动”作文分析 藤县第一中学  莫羽 四、写作（  60分） 22．阅读下边的漫画资料，依据要求写一篇许多于 800 字的文章。（60 分） 《中国式家庭感情表达方式》检查报告显示， 在受访者中，三成人表示 “家人之间不好 意思说爱”，近四成人表示“想表达，但找不到适合的方式” ，四分之一的受访者以为“爱需 要表达， 即便是家人之间” 。14%的受访者从未主动拥抱过父亲母亲， 8.2%的受访者从未主动和父 母牵手。而对于“爱的期望”的数据中，最被“期望”的是“专心的陪同” ，占 37. 7%；排 在第二位的是 “一定的语言” ，占 28. 3%；排在第三位和第四位的分别是 “爱的服务” 和“爱 的礼品”。 请依据上述资料，以“给爱一个行动”为副标题，写一篇文章，表达你的感想与思虑。要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得剽窃，不得泄漏个 人信息；许多于 800 字。 作文分析： 1. 对于副标题“给爱一个行动” ，缺乏副标题或把副标题看作主标题，扣 1 分。 写作者能够从 “为何要给爱一个行动” 去写，从以下几方面睁开谈论， 写成谈论文体： ①能够联合中国传统家庭的现状， 写传统家庭不擅长表达爱， 如缺乏直接的表达， 缺乏 关切的问候，缺乏亲密的肢体语言， 缺乏亲密的沟通等等，提出要勇敢表达爱，给爱一个行 动； ②也能够联合留守家庭的现状， 指出留守家庭因为时空的隔断而阻断了亲人的亲密接触，让亲情缺失温度， 缺失期任，缺失口行身教的楷模， 需要用详细爱的行动， 打破时空的藩篱，拉近亲情的距离，冰释隔阂的误解； ③ 也能够联合详细家庭隐晦表达爱的习惯和方式，说说爱的不一样表达方式，如母亲的 絮叨、 父亲的严苛， 或许用勤奋和朴实去表达对家庭的责任和子女的责任， 用不一样的目光或 思想去理解父亲母亲爱的表达方式，反之，子女为了报恩父亲母亲的养育之恩，怎样给爱一个行动，或用感恩的行为，或为父亲母亲分担责任，或经过努力学习等等方式去表达。 也能够从怎样表达爱的角度写，说说给爱一个什么样的行动： 文章重在点明爱的表达方式，如 “陪同是最长情的告白” “爱要勇敢说出口” “永不迟到的问候”“礼品有价，亲情无价” “读懂期望，读懂爱”等等，这样的文章常常简单写成抒怀散文或记述文。 也能够把家庭放在社会的大环境中去审察其踊跃的社会心义， 如家庭的和睦才有社会的和睦；小爱才能汇成大爱； 家庭教育是人生教育的第一站， 亲情不行或缺； 等等。重申给“家庭”爱的行动的重要性。 2. 对于作文要求“表达你的感想与思虑” ，谈感想简单写成抒怀性文体，如记述文或散文；谈思虑简单写成阐述性文体，如谈论文或谈论性散文。 3. 对于切合题意。评分  42-60  分，要知足一下以下条件： ①话题为“亲情正确表达方式” ②讨论的内容为表达家庭之爱、  亲情之爱、 父亲母亲之爱的的踊跃意义及表达方式，  即为什 么要表达“爱” 、怎样表达“爱” 。 ③写记述文，要讨感情诚挚、丰富，有适合的抒怀与谈论，写谈论文要求看法鲜亮，论证集中，论据充分。 ④要讲清楚“爱”与行动的关系，两者缺一不行。只谈亲情（家庭之爱）不谈行动，评分区间建议在二类文（ 47-42 ）区间。 ⑤高分作文用发展等级去评判，即深刻、丰富、有文采、有创意。亮点积累加分。 4. 不谈家庭之爱，写其余的爱，评分 41 分以下。