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五年级平行四边形授课方案 五年级平行四边形授课方案 五年级平行四边形授课方案 五年级平行四边形授课方案 【篇一：人教版小学五年级数学平行四边形的面积授课 设计】 ?平行四边形的面积?授课方案 授课内容： 人教版 2021 年教育部判定教科书五年级上册第六单元 p87-88 页 ?平行四边形的面积? 授课目的： 1、经过剪一剪，拼一拼的方法，研究并掌握平行四边形的面积计算 公式。能正确计算平行四边形的面积。 2、经过操作、研究、对照、交流，经历平行四边形的推导过程，初 步认识转变的思想方法，睁开学生的空间见解。 3、运用猜想 — 考据的方法，使学生获得积极的感情体验。睁开学生 自主研究、合作交流的能力，感觉数学知识的价值。 授课重点： 研究并掌握平行四边形的面积计算方法。 授课难点： 理解平行四边形面积计算公式的推导过程。 教具准备： ppt 课件一套 学具准备： 初步研究学习卡、平行四边形、剪刀、三角板。 授课过程： 一、故事引入，激起思疑 1、师：今天老师给大家带来了一个故事，想听吗？用行动告诉老师 你想听。 一天，阿凡提在街上卖毛毯，地主巴依走了过来。他一眼就看中了 阿凡提的花毛毯。聪颖的阿凡提拿出这样的两块毛毯，分别是什么 形状？〔课件〕〔生：分别是长方形和平行四边形。〕阿凡提说： “亲爱的巴依老爷，若是您能从这两块毛毯中挑出一块大的来，我就 不收你的钱；可若是你选错的话，你