北师大版三年级(下册)英语教案.pdfVIP

小学英语三年级（下册） 全册备课 对新课标理解： 现在的社会是向着全球化， 社会化发展的， 将来的地球不管是哪一个角落都 是一我们地球林的一个村民， 那么语言就成了一个统一交流的媒介， 尤其是英语 的重要性在这一进程中日益突出。 本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教育进程的 改革。重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇知识的讲解与传授， 忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向， 强调课程应从学生的学习兴趣、 生活 体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务 型的必学途径， 发展学生的综合语言运用能力， 使语言学习的过程成为学生形成 积极的情感态度， 主动思维和大胆实践， 提高跨文化意识和形成自主学习能力的 过程。 做到这些要求， 首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣， 那怎么样培 养学生学习兴趣就成了一个基础话题， 这一问题要面向全体学生， 特别是要关注 学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极 性。使每个学生都能得到充分的发展。 在这一过程中教学模式的转变起到了一定 的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。 强 调学生的参与和体验， 强调采用多种形式的教学活动。 比如可以利用我们学校已 有的良好电教资源， 听原版录音带练习发音， 也可以利用网络找一些贴近课堂学 习的情境对话或小动画， 以更直接的方式引导学生学习英语， 对英语产生浓厚的 兴趣。 利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行， 又造成以往我们说的“哑吧英语” 。 总的来说， 新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。 素质教 育在其中深有体现。 并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。 在 这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching contents: 本册书共六个单元， 其中五个单元是精读课文，一个复习单元。这册书在编 排时很注意学生兴趣的培养， 尤其在单词字母学习这一环节， 教材把手写字母相 同的单词进行了归类，并且安排了大量的听、说、读、写 等多项练习，利用图 片教授学习是培养学生学习英语兴趣的主要途径。 除此之外还有多首英文歌曲的 学习，书后有分类清晰的词汇表，更有利学教师的教和学生的学。 Teaching Aims: 知识技能： 1、Listening: 充分利用学校的电教资源， 在发展学生自主学习的基调上， 让学生可以接触 到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。掌握部分日常用语， 如：能听懂询问名子的问及回答， 或问是谁的语句。 辨别词中的字母的不同读法。 2、Speaking: 根据本册书的教学要求， 作为基本的主导方向， 指导学生在教师为学生设计 的教学情境中，能够正确运用问这是什么，有多少个，什么颜色等等的语句，并 能对所提问的句子做出适当的回答。 1、 Reading: 正确，流利的朗读和使用课文对话，正确读出与课文或练习中相关的单词， 认读字母和带有此字母的单词。