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(完满版)回去来兮辞授课方案市一等奖 (完满版)回去来兮辞授课方案市一等奖 PAGE / NUMPAGES (完满版)回去来兮辞授课方案市一等奖 《回去来兮辞》授课方案 【授课目的】 1.知识教育目标 ①认识作者及其影响 ②.认识关于辞这种体裁的知识 ③.背诵全文 ④认识本文创作背景和作者守志归隐的思想 2.能力培养目标 ①朗诵文言文能力 ②陶渊明经典资料在作文中的运用能力 3.德育浸透目标 学习陶渊明的优秀的质量、气质和修养，以全面认识他的人格魅力。 【 授课重点】 1.背诵全文 2.学会经典作文资料“陶渊明”的运用 【授课难点】 1.陶渊明守志归隐的思想的理解 2.陶渊明经典资料的运用 【授课方法】 1.朗诵法 2.举例法 3.小组讨论法 【预习准备】 熟读课文。读出语调、语气、语顿、语速和语意。 2.认识作者一生及背景资料。 .参照课文说明，劝导字词，认识课文马虎 1 【课时安排】 2 课时 【授课过程】 授课策略 教师活动 学生活动 授课妄图 2 第一课时 一、导入 以初中课文导入，师生齐背《五柳先生传》节选，那这位不知是无怀氏时候的百姓，也许是上古葛天氏时候的百姓是谁呢？这样安闲，这样自得。今天我们就走近陶渊明，看看他是怎样走上这条幸福之路的。答案就在今天我们要学习的《回去来兮辞》。  领诵 背诵《五柳先 显现幻灯片 生传》 生答：陶渊明  导入新课使学生进入陶渊明归