色环电阻识别教案.pdfVIP

中职电工技术基础与技能《色环电阻器的识别》教案 课程名称 电工技术基础与技能 主讲教师 张有杰 题题名称 色环电阻的识别 课程类型 专业核心课 班级 一年级 授课时长 1 课时 【知识目标】知道并能叙述色环电阻参数标注方法。 教学目标 【技能目标】能运用色环标注法读出电阻数值、误差，能根据电路需要选用色环电阻。 【情感目标】培养小组的团队合作精神。 教学重点 知道、能叙述和运用色环标注法读出电阻数值。 教学难点 能运用色环标注法读出电阻数值。 教学手段 投影仪、任务单、评价表及各种电阻。 教学方法法 团队协作、任务驱动 教材内容： 专业基础课，在专业基础课和专业技术课中起承上启下的作用，对知识理 解有一定难度。 任务分析： 本任务是电子技术应用专业必备基本技术，操作性强、适用面广，学生已 学习需要 分析 经学习了元器件识别、检测、焊接等基本技能，但是对于电路安装与调试具有一定难 度。 学习者分析： 学生动手能力强，但缺乏主动学习习惯，对电路拓展和调试常常会有困 难，通过本任务的学习让学生能够严格按照装配规程实施装配和调试。 教学评价 教师评价、学生自评、互评 教学过程 教学 教学 时间 教师活动 学生活动 设计意图 步骤 内容 安排 组建 注重培养每 团队 1 分 学生 4 －6 人抓阄随 学习 提前准备字签，抓阄确定组长 个小组成员 组建 钟 机分组， 团队 能力 情节设计： 05 年我校学生周末放假时学校 进入情境，请求帮助 伸缩门没能打开， 只好从小校门出校。 经检 任务 2 分 可以拉近师生之间的 培养学生学 查，主要是大校门门控开关的一个电阻坏 导入 钟 距离并且激发学习兴 习兴趣 了。同学们能去买一个电阻来更换吗？ 趣，明确学习目标。 （ 引出损坏电阻的实物图） 1、每 4-6 个学生一 任务 组，分成 4 个小组。 布置 教师提问： 电阻器的字母、 符号、单位和颜 2、老师抽学生汇报。 了解学生对色 明确 3 分