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[ 标签 :标题 ] 篇一：秋天图片 秋天的树叶 文化路一小五一班 李倩钰 今天早上，我打算出去溜达溜达，刚出门，便发现地上一片金黄，哦，原来是掉落了一地 的树叶啊！ 这时，一阵风吹来，一片树叶飘落到我脚边，好像在向我问好，我拾起它仔细一看，原来 是一片盘槐的树叶。 盘槐的树叶是淡黄色的，淡的发白，像香蕉果肉的颜色一样。但到了上半部分，颜色慢慢 加深了，变成了泛黄的金色，像香蕉的果皮。 整个叶子成雨滴状。 那淡淡的黄色中似乎散发 出了迷人的力量，看着它，就感觉越发的神秘。这是一种让人捉磨不透的颜色 我拿着盘槐的叶子继续往前走。这时，我发现脚边有一片银杏树叶，我拾起来，细细端详 着： 这片银杏树叶像一把小扇子一样。翠绿中呈出微微的黄色，像孩子们嫩嫩的脸上泛出可爱 的红晕一样。仔细看，叶子上有细微的道道儿，像被顽皮的小猫抓出来的一样，摸起来舒服 极了。 突然，我发现一颗又高又大的杨树，树上的叶子正在向下掉，我捡起刚掉下的一片，发现 这片叶子又圆又大，它一半是金黄色，一半是翠绿色，两种颜色配在一起，十分协调。杨树 叶表面很光，滑滑的，像抹了一层油一样。 秋天的树叶就是这么的千姿百态，这么的美丽，我非常喜欢秋天的树叶！ 篇二：秋天的图画 秋天的图画 主题说明： 秋风将花瓣片片吹落，大地脱下了绿衣，田野变得金黄，燕子飞往南方 秋天是个美丽 的季节，也是个丰收的季节。秋天充满了神秘、秋天充满了幻想、秋天充满了希望。在《秋 天的图画》 主题中， 引导孩子们走进大自然， 通过观察秋天的树林、 花草， 品尝香甜的水果， 收集秋天的树叶， 满足幼儿的好奇心和求知欲。 开展丰富多样的文学艺术活动， 引导幼儿感 知秋天丰收的果园、 秋天的落叶、秋天的颜色和秋天的图画， 尝试用朗诵、 仿编等手法进一 步表达幼儿对秋天的认识； 启发幼儿用多种美术手法描绘秋天的树林， 装饰美丽的落叶； 收 集秋天的落叶举行亲子活动《树叶拼贴画》 。 在展开丰富的艺术活动前提下，对幼儿进行环保教育，引导幼儿不乱扔果皮纸屑，树立爱 护环境的意识； 在感知秋天的色彩及美景的同时， 讲述秋天的季节特征， 充分调动幼儿身体 的多种感官，去听，去看，去探索，帮助幼儿更好的了解秋天。 大千世界中的生灵万物，都有眼色。眼色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。 在秋景迷人的季节里， 孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的， 他们感知美丽、 丰富 的色彩处处皆是，在这些有趣的活动中，儿童构建着自己的语言、空间、数理、交际等各项 智能。 环境创设： 1、创设《秋天的图画》主题环境，收集各种秋天的彩色图片，布置在主题墙饰中，例如： 果园丰收、金黄的田野、菊花盛开等 2、创设丰富的区域： ——语言阅读区： 提供幼儿用书， 鼓励幼儿在日常生活中， 阅读幼儿用书， 看图朗诵儿歌 《七个妞妞来摘果》 、 看图朗诵散文《落叶》 、看图朗诵诗歌《秋天的颜色》 ，看图阅读图画故事《爱吃水果的牛》 、 《小熊住山洞》等，培养幼儿的阅读兴趣。 ——科学区域： 收集各种水果，制作水果名称标签，并制作水果娃娃，让幼儿观察、感知。 ——美术区 域： 展示幼儿制作的树叶拼贴画，提供师生收集的各种树叶、胶水、抹布、剪刀、纸笔等材料， 引导幼儿在日常生活中进行树叶拼贴画和树叶印画活动。 家园共育： 1、布置家长园地，建设家长带领孩子郊游，观察美丽的秋天，认识秋天的花，寻找落叶树 和常绿树， 并和孩子一起收集各种树叶， 并教育孩子在公园里，不乱扔果皮和垃圾，回家后 和孩子拼贴装饰树叶。 2、有条件的家庭，可以引导幼儿利用搅拌机制作果汁，并让幼儿品尝香甜的果汁。 篇三：五彩缤纷的树叶 《五彩缤纷的树叶》教学设计