人教版小学一年级数学连加连减教学反思（精品推荐）..docVIP

小学教育资料——2021年整理 小学教育资料——2021年整理 小学教育资料——2021年整理 《连加连减》教学反思 《连加连减》是人教版一年级上册第六单元《6～10的认识和加减法》的教学内容。教学目标是让学生初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的计算顺序。 下面，就《连加连减》教学过程设计，谈谈我的体会和思考。 1、创设情境导入，激发学习兴趣 “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。因此，精心创设情境是提高课堂教学有效性的一种重要教学策略。在数学教学实践中创设恰当的课堂情境，不但能激发学生学习的兴趣，发挥学生的主观能动性，提高课堂教学质量，还能培养学生实践操作能力和思维能