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(完满版)小学一年级体育下学期内堂理论授课设计 (完满版)小学一年级体育下学期内堂理论授课设计 PAGE / NUMPAGES (完满版)小学一年级体育下学期内堂理论授课设计 内 堂 理 论 讲 稿 班级： 人数： 第 1 周 第 1 次课 年 月 日 教材内容：认真上好体育课 本课题目：引导课 课堂老例 授课目的： 1、懂得体育课堂老例要求 2、知道怎样排好体育课队伍 授课重难点： 重点：课堂老例要求及课堂安全 难点：体育课队伍的排列 授课过程： 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞 “找朋友 ”。 歌词： “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫 x x x，再见！ ” ①集体学唱 “找朋友 ”的歌。 ②教师示范、讲解 “找朋友 ”的方法。 ③同座位伙伴表演 “找朋友 ”，互相介绍名字。 ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳 “找朋友 ”的舞，最后一句互 换角色，其他同学在座位上拍手、唱歌。 二、老例性引导： 1 1、讲解什么是体育课课堂老例？ 2、说一说体育课课堂老例有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、兴趣性引导： 1、室内游戏：快快排队。 2、谈论、小结。 课的设计思路：经过歌舞交流，认识同学，并经过老例性、兴趣 性引导，知道体育课课堂老例的主要内容，以及怎样排体育课队伍， 为今后上好体育课打下基础。 2 内 堂