福建省2021学高二数学下学期第二次月考试题 理（含解析.docVIP

专业 教育文档 可修改 欢迎下载 PAGE 1 - 福建省厦门第一中学2020-2021学年高二数学下学期第二次月考试题 理（含解析） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.复数，其中为虚数单位，则的虚部是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 由题意结合复数的除法法则确定z的值，然后可得其虚部. 【详解】由题意可得：， 则的虚部是. 故选：A. 【点睛】本题主要考查复数的运算法则，属于基础题. 2.已知命题，命题.若命题是的必要不充分条件，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 首先求得集合A,B，然后结合题意和恒成立的条件可得实数a的取值范围. 【详解】由题意可得：命题：，命题：， 命题是的必要不充分条件，故不等式，即在区间上恒成立， 据此可知：的取值范围是. 故选：D. 【点睛】本题主要考查集合的表示，由必要不充分条件求参数的取值范围等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 3.若，满足，则的最大值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 如图，先画出可行域，由于，则，令，作直线，在可行域中作平行线，得最优解，此时直线的截距最大，取得最小值2，故选D. 考点：本题考点为线性规划的基本方法 视频 4.若，，，满足，，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 分析：先利用指数函数的单调性确定的取值范围，再通过对数函数的单调性确定的范围，进而比较三个数的大小． 详解：因， 所以， 因为， 所以， 又， 所以． 点睛：本题考查指数函数的单调性、对数函数的单调性等知识，意在考查学生的逻辑思维能力． 5.数列满足，则数列的前项的和为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 由，得，，的前项的和为，故选A. 6.在《算法统宗》中有一“以碗知僧”的问题，具体如下“巍巍古寺在山中，不知寺内几多僧.三百六十四只碗，恰合用尽不差争.三人共食一碗饭，四人共进一碗羹.请问先生能算者，都来寺内几多僧.”记该寺内的僧侣人数为，运行如图所示的程序框图，则输出的的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 设僧侣人数为x，则，则；运行该程序，第一次，，，第二次，，，第三次，，，第四次，，，第五次，，，第六次，，，不成立，此时输出的的值为，故选C. 7.若函数，且，，的最小值是，则下列判断正确的是（ ） A. 图象关于直线对称 B. 图象关于点对称 C. 在区间上递增 D. 图象可由图象向右平移个单位得到 【答案】C 【解析】 【分析】 首先确定函数的解析式，然后结合函数的解析式考查函数的对称轴、对称中心、单调性等性质即可. 【详解】函数的解析式即：， 的最小值是，故，即：，解得：， 函数的解析式即，考查所给的选项： A. 当时，，题中的说法错误； B. 当时，，故，题中的说法错误； C. 若，则，故在区间上递增，题中的说法正确； D. 图象向右平移个单位所得函数的解析式为： ，题中的说法错误； 故选：C. 【点睛】本题主要考查三角函数的解析式的求解方法，三角函数的性质等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 8.高考结束后，甲、乙、丙、丁、戊五位同学去、、、四地旅游，每人只去一地，每地均有人去，且甲同学只去地，则不同出行方案种数为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 由题意利用加法原理和排列组合公式计算不同的出行方案种数即可. 【详解】由题意可得，当A地只有1人时，出行方案种数为：种， 当A地有2人时，出行方案种数为：种， 结合分步加法计数原理可得不同出行方案种数为. 故选：C. 【点睛】解排列组合问题要遵循两个原则：一是按元素(或位置)的性质进行分类；二是按事情发生的过程进行分步．具体地说，解排列组合问题常以元素(或位置)为主体，即先满足特殊元素(或位置)，再考虑其他元素(或位置)． 9.某变量的总体密度曲线为，变量的总体密度曲线为，在同一直角坐标系中作两曲线如图所示，图中两阴影区域记作I，II，在矩形区域中任取一点，则点落在区域I或II的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由题意首先利用微积分求得阴影部分的面积，然后利用几何概型计算公式可得概率值. 【详解】由题意可得，区域Ⅰ的面积： . 区域Ⅱ的面积： ， 则点落在区域I或II的概率为. 故选：B. 【点睛】本题主要考查定积分及其应用，几何概型计算公式等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 10.过抛物线的焦点且倾斜角为锐角的直线与交于，