福建省2021届高三历史上学期期中试题（含解析.docVIP

专业 教育文档 可修改 欢迎下载 PAGE 1 - 福建省厦门双十中学2019届高三历史上学期期中试题（含解析） 总分100分，答卷时间120分钟2018-11-08 一、单选题（共36小题，每小题1．5分，共54分） 1.周人经过克殷之战和周公三年东征，消灭了许多地方势力，造成了广大地区的权力真空，周得以“制五等之封，凡千百七十三国”。这说明分封制 A. 以政治权力重构为前提 B. 从西周时期开始实行 C. 确立周代基本政治原则 D. 稳定西周的统治范围 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。A项对材料理解错误，分封制得以实行的前提是周人经过克殷之战和周公三年东征，消灭了许多地方势力，造成了广大地区的权力真空；B项材料中没有体现开始实行；C项说法错误，西周的主要政治制度除了分封制外还有宗法制和礼乐制度。D项正确，因为广大地区的权力真空，而实行分封制，可以有效地管理地方，稳定西周的统治。故本题答案选D项。 考点：古代中国的政治制度·西周的政治制度·分封制 2.在思想文化方面,秦代重在“禁”,汉代重在“尊”。其相同点是 A. 强化儒家伦理道德 B. 禁绝其他思想学派 C. 激起社会强烈反抗 D. 解决意识形态问题 【答案】D 【解析】 秦代焚书坑儒，而汉代主张罢黜百家，独尊儒术，并不都是强化儒家理论道德，但由此可知，秦汉的思想文化方面的相同点解决的是意识形态的问题，故D项正确；秦代不是强化伦理规范，故A项错误。不管是秦代的“禁”，还是汉代的“尊”,都没有禁绝其他思想学派，故B项错误；秦代的焚书坑儒引起了反抗，但是汉代经过罢黜百家，独尊儒术之后，确立起了儒学的正统地位，故C项错误。 3.班固在史书中记载：司隶校尉盖宽饶“刺举无所回避”，“公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”。这可以佐证 A. 刺史设置有助于君主专制 B. 监察制度有利于京畿稳定 C. 门下封驳避免了决策失误 D. 郡国并行危害了中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】司隶校尉是汉至魏晋监督京师和京城周边地方的秘密监察官，由材料“公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”可知，司隶校尉的设置有利于京畿稳定，故B正确；刺史是中央派出监督地方的官员，这与材料“公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”不相符，排除A；门下封驳与材料中司隶校尉不相符，故排除C；西汉实行郡国并行制度，在后期出现七国之乱，威胁中央集权，但材料中没有相关信息，排除D。 4.东晋南朝时期，分产异炊的现象在以建康为中心的江南地区十分突出。《宋书·周朗传》云：“今士大夫以下，父母在而兄弟异计，十家而七矣。庶人父子殊产，亦八家而五矣。”这从根本上反映出江南地区 A. 传统家庭观被颠覆 B. 已成为中国的经济中心 C. 生产力水平的提高 D. 商业发达推动风俗变化 【答案】C 【解析】 【详解】题干“今士大夫以下，父母在而兄弟异计，十家而七矣。庶人父子殊产，亦八家而五矣”说明当时大部分家庭都是以小家庭的方式存在，从根源上来说是生产力水平的提高，使得以小家庭为单位的生产模式得以出现，C项正确；传统家庭观被颠覆的说法过于绝对，不符合客观史实，A项错误；南宋时期江南地区才成为我国的经济中心，B项时间不符合题意，排除；商业发达与小家庭为主的家庭形式关系不大，D项排除。 5.在科举制度下，考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅。这反映出科举制 A. 造成了官员队伍的分化 B. 有利于社会阶层合理流动 C. 进一步固化了社会等级 D. 使儒学统治地位得到巩固 【答案】B 【解析】 试题分析：根据“考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅”，说明科举制依据考试成绩选拔人才，有利于社会阶层合理流动，故选B。AD在题干中无从体现。C与题干相矛盾，科举制有利于社会阶层流动而非固化了社会等级。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制度。 【名师点睛】科举制的一个重要功能是保持了社会阶层的流动性,使“底层”可以通过苦读考试升至“上层”。科举虽已废除百年,但它所体现的考试、选拔人才的客观、公平、公正等原则,仍有深远影响。 6.黄仁宇在《中国大历史》中说，当时（宋代）中国的商品交换的价值，合计相当于1500万至1800万盎司黄金，折合成现在的价值，约合60亿至70亿美元。这种现象导致 A. 纸币产生成为必然 B. 坊市制度打破成为必然 C. 宋代重视对外贸易 D. 白银成为主要流通货币 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问