人教版数学九年级下册全册教案.pdf

第二十六章 　反比例函数 ２6.1 反比例函数ﻫ ２6．1.1 　反比例函数 1.理解反比例函数的概念；(难点） 2 ．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；(重点) ３．能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.(重点） 　 一、情境导入 1.京广高铁全程为２２98 ｋｍ,某次列车的平均速度 v(单位: ｋm/h)与此次列车的全程运 行时间 t(单位：h)有什么样的等量关系? ２．冷冻一个物体，使它的温度从20 ℃下降到零下 1 ０0℃,每分钟平均变化的温度 T(单位:℃)与冷冻时间 t （单位:ｍｉn)有什么样的等量关系？ 问题:这些关系式有什么共同点？　 二、合作探究 探究点一：反比例函数的定义 【类型一】反比例函数的识别 下列函数中:①y ＝＼f （＼r (3)2x）；②３x ｙ＝1;③ ｙ= ；④y ＝Error! .反比例 函数有( 　) A.1 B.2 C. ３ D.4 3 解析：①y = 是反比例函数，正确;②3 ｘy ＝1 可化为y =Error! ,是反比例函数,正确； 2x 1－ 2 ③y = 是反比例函数,正确;④ ｙ＝ 是正比例函数,错误.故选 C ． x 方法总 :判断一个函数是否是反比例函数，首先要看两个变量是否具有反比例关系, 然后根据反比例函数的定义去判断,其形式为ｙ＝( ｋ为常数,k ≠0 ），ｙ＝ｋx －1(k 为常数， ｋ≠0)或xy=k （k 为常数,ｋ≠０). 变式训练：见《学练优》本课时练习 “课堂达标训练”第 3 题 【类型二】　根据反比例函数的定义确定字母的值 2 ２ 　已知函数 y ＝（2m ＋m －1）x2 ｍ ＋3m- ３是反比例函数，求ｍ的值． 2 2 解析：由反比例函数的定义可得　2m ＋3m －3=-1,2 ｍ ＋ｍ-1≠０，然后求解即可. 2 ２ 解：∵y =(2m ＋m- １) ｘ2 ｍ +3m- ３是反比例函数，∴解得ｍ=-2. - １ 方法总结：反比例函数也可以写成y =kx (k ≠0) 的形式,注意x 的次数为－1，系数不 等于０. 变式训练：见《学练优》本课时练习 “课后巩固提升”第 3 题 探究点二:用待定系数法确定反比例函数解析式 【类型一】确定反比例函数解析式 　已知变量 y 与 ｘ成反比例,且当 x ＝2 时，y ＝-6.求： （1)y 与x 之间的函数解析式； (2)当y ＝２时，x 的值. 解析: （１) 由题意中变量y 与x 成反比例，设出函数的解析式,利用待定系数法进行求 解.(2)代入求得的函数解析式，解得x 的值即可． 解：( １) ∵变量y 与x 成反比例, ∴设y =Error!(k ≠０) ，∵当ｘ=2 时, ｙ＝-6，∴k ＝ 2 ×( －6)= －12,∴y 与 ｘ之间的函数解析式是y =-; １２ （２)当y ＝2 时，y =- ＝2 ，解得x ＝－6. x 方法总 :用待定系数法求反比例函数解析式时要注意：①设出含有待定系数的反比例 函数解析式，形如y ＝( ｋ为常数,k ≠0);②将已知条件( 自变量与函数的对应值)代入解析式, 得到关于待定系数的方程;③解方程，求出待定系数；④写出解析式. 变式训练：见《学练优》本课时练习 “课堂达标训练”第 8 题 【类型二】解决与正比例函数和反比例函数有关的问题 已知y ＝ｙ+y ,y 与(x －1)成正比例